专题复习 语言运用 选用、仿用、变换句式

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2010年联考题

1、（江西省六所重点中学2010届高三第二次联考）对“梦想”的追求因人而异，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“梦想”的追求。

要求：（1）符合人物的思想性格；（2）句式相近，每句话补写的字数不超过30字。

示例：《我有一个梦想》中的马丁·路德·金说：我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。

《陈焕生上城》中的陈焕生说：我梦想有一天，                                     。         

《边城》中的翠翠说：我梦想有一天，                                             。 

       【参考答案】示例：（1）城市畅游，宾馆闲居，繁华舒适之享慰平生。

（2）翠竹满山，虎耳在手，柔软缠绵之歌传爱情。

 

2、（山东省聊城一中2010届高三期末考试）仿照下面的修辞手法和句式特点，另写两组句子。

山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏；A ，  B ；   C   ，  D  。

 




【参考答案】示例：夜空的流星，并不因为明月及在眼前而收敛光辉；深秋的枫叶，并不因为秋天的萧杀近在眼前而放弃展示它的艳美；隆冬的青松，并不因为积雪的打压而弯下它高傲的身躯。

 

3、（河南省许昌市2010届高三上期期末考试）请仿照下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。

时  间：                               

时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；

          时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。

    答：______________________________

 



【参考答案】友情：友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕；友情是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤寂的心房。

 

4、（河南省驻马店市2010届高三上学期期末考试）仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使上下语意连贯。

倾听是一种亲近自然的方式。

你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗？

你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗？

①                                                  

②                                                

 



【参考答案】①你能听到流水潺湲，可你能听到花儿绽开笑脸的声音吗？

②你能听到小鸟啁啾，可你能听到嫩芽悄悄钻出泥土的声音吗？

5、（重庆八中2010届高三上学期第四次月考）仿照画线的句子，续写一个句子。要求所写句子的句式和修辞手法与画线句相同，语意连贯。

网络是一把双刃剑。它是一片缀满奇珍的天空，能展现我们创造的激情；又是一泓漫溢的春水，能滋养我们瑰丽的生命。同时，                            

 




【参考答案】它既是一把裹挟风沙的尖刀，会刮蚀我们美丽的心田；又是一道污浊的水流，会浸垮我们思想的堤岸。
6、（山西省太原市2010届高三上学期期末调研考试）依照下面画线的句子，再写一句。

        高三是紧张与匆忙的结合体。正因如此，我们才积蓄了太多的渴望。我渴望，渴望在绿意盎然的春季，放飞我幽囚一冬的思绪。那时我会肆意地想：久违了，柔柔的轻风；久违了暖暖的阳光；久违了，我梦里的那娇艳妩媚的百花园。                                                                                                      

 




【参考答案】示例一：我渴望，渴望在热闹奔放的夏季，高歌我积淀一‘春的欢乐。那时我会用心的听：久别了，滚滚的雷声；久别了，花开拔节的声音；久别了，我梦里的匀Ⅸ梵阿玲奏着的名曲。

    示例二：我渴望，渴望在硕果累累的金秋，感受我蓄藏一夏的惬意。那时我会纵情地唱：久念了，铺满了落叶的小路；久念了，如蝶的银杏叶；久念了，我梦里的那骄艳似火的枫叶林。

 

7、（福建省东山二中2010届高三第五次月考）仿照下面文字中的画线句子，在横线上续写两句话。

现如今，“个性”早已成为新新人类的宣言。“你真有个性”成为一种语言时尚。其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解：个性就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望；

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