高一地理人类对宇宙的新探索教学设计

标签：高中地理教学设计大全,地理教学设计与反思,http://www.350xue.com 高一地理人类对宇宙的新探索教学设计,
手段

 

WINDOWS—XP平台

和POWERPOINT2003工具

用现代化教学手段，才用直观教学法化抽象为具体，同时为学生查阅资料、处理信息等动手动脑能力的提高给予了可操作性的指导。

 

教学环节

教  学  内  容

师生活动

教案设计的分析

教 师

学 生

 

复习提问

 

 

导

入

新

课

 

1、人类认识宇宙经过了那些阶段？

2、人类在20世界发现了那些天体？宇宙观察有了哪些新发展？

通过对1.1-1.2节的学习我们知道宇宙的本质是物质的，它回答了“宇宙是什么样”的问题，那么人类宇宙探索是有了那些发展呢？这就是我们这节课需要探讨的问题。

 

教师提出

问 题

 

学 生

回 答

 

再现旧知识为导入新课

做准备。

 

 

 

新

 

 

 

课

 

 

 

教

 

 

 

学

1、 世界宇宙新探索

世界宇宙探索新时代

   世界宇宙开发新阶段

2、中国航天事业的发展

（1）中国航天事业起步

（2）中国航天事业在世界的地位

（3）神州5号飞船成功发射的意义及神州5号飞船发射基地和回收地点的自然、人文环境分析。

3、宇宙资源

（1）宇宙资源的类型

（2）宇宙资源的分布

（3）宇宙资源的开发现状

（4）我国对宇宙资源的利用情况

（5）宇宙资源开发的意义。

4、宇宙环境保护

（1）太空垃圾的来源

（2）太空垃圾的危害

（3）太空垃圾的处理方法

展示课件

 

 

 

展示课件讲述并提出问题

 

 

利用教材中的图表

设 疑、

讨 论。

教师引导学生回忆有关知识

 

 

 

观 看

思 考

 

 

学生边看边思考并列举有关事 例

学生阅读分析

学生讨论

学生回忆并思考

 

学生思考讨论

通过对“世界上科技大国美、苏航天事业发展过程列表对比。培养学生分析问题能力。

上一页  [1] [2] [3]  下一页

高一地理人类对宇宙的新探索教学设计