高一地理人类对宇宙的新探索教学设计

标签：高中地理教学设计大全,地理教学设计与反思,http://www.350xue.com 高一地理人类对宇宙的新探索教学设计,
通过观看课件引导学生对各种航天器的了解，使学生直观的了解宇宙环境的特点。体现教师为主导学生的主体的教学理念。培养学生归纳能力。

通过分组讨论澄清知识盲点—我国航天事业接近并超过发达国家。

要求学生根据前后联系自己得出结论。体现学生主体

设疑、引进热点主要是要学生明白：宇宙环境保护的重要性。

例题练习

2004年高考大综合地36题

展示习题

学生做

让学生走近高考 了解高考

 

课堂小结

师生共同完成知识点总结

教师做思想方法的总结

教师

引导

学生说知识点

使学生对知识有整体掌握。

使学生能坚持用科学的观点分析发现各种新问题。

作业  

用发展的观点谈谈对中国加强航天事业发展的看法。

 

 

巩固所学知识 ：联系实际为下节课学习做铺垫。

 

板

书

设

计

世界宇宙新探索

中国航天事业的发展      宇宙资源开发

宇宙资源

宇宙环境问题的产生

宇宙环境保护

学生根据板书归纳本届知识。

结构式板书使学生对本节所学知识有清晰的了解。并为巩固本节知识提供清晰的思路，形成地理知识的记忆方法。

®高中地理教学资料 
¯高中地理教学论文 
¯高中地理教学随笔 
¯高中地理教学案例
¯高中地理教学设计 
¯高中地理课题研究
®高中地理学习参考 
¯高中地理学习方法
¯高中地理复习 
¯高中地理考点难点分析
¯高中地理新课标 
¯地理科学之窗 
¯地理环境问题

上一页  [1] [2] [3] 

高一地理人类对宇宙的新探索教学设计