中考作文能力大提升之分级解读与训练(第一章)

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【点评】
本文为三类卷，38分（满分60分）。
本文中心基本明确。题目指向中心；第一段从引用儒家学说入手，引出中心并设问以启示下文；第三段承上启下，但是最后说“其实，我倒认为，这世界其实很简单，只是我们自己把它复杂化了，才会认为它复杂”，有浅尝辄止、欲说还休之感；第四段引述王昭君的例子，与中心“友善”不够吻合；第五段李素贞（原文为“珍”）的例子比较有说服力；结尾能呼应开头，凸现主旨。总而言之，本文的中心能体现出来，但是不够有力，故而只能达到“中心基本明确”的层级。
【美文链接】
母爱的速度
陆勇强
每当我看到母亲干活慢吞吞的样子，她曾有过的快速反应就让我不得其解。如果一定要寻找一个理由，也许这就母爱的速度，它是一种潜在的不被外人所看到的伟大力量。
——题记
母亲是一个有些“懒散”的人，譬如走路慢慢的，说话慢慢的，做事的时候也精工细作。我早晨上学的时候校服掉了一只纽扣，让母亲给我缝，她坐在椅上悠闲地穿针引线，也不会因为我要赶早自修而加快速度。我对母亲说：“妈，你缝快点。”她看看钟说：“还早着呢。”
我则是个性急的人，照母亲的话说来，我应该属猴。我问为什么，母亲说不是有人说“猴急”，只有猴子才性急。因为性急，帮家里干农活的时候我总是出错，有时还会伤了自己。
有一年暑假，我帮家里收割稻子，回来时，我用一辆独轮车推着两袋稻谷往回走。在一个长长的斜土坡，我便想借着斜坡把车推得快点。车子自有的分量加上斜坡造成的加速度，车速越来越快。母亲在后面喊：“慢点！慢点！”我哪会听母亲的，早就把她甩得老远。
随着车的不断加速，跑到后来，我已经气喘吁吁没有更多的力气了。我没有看到前面有一个低洼，结果车子一头冲向低洼处，撞到了泥土之中，而我因为惯性作用，整个人被抛到了路边的乱石丛中。一块锋利的石头扎进了我的腿中，鲜血像泉水一样喷淋出来，我吓坏了。回头看母亲，只见远处的母亲像一头发了疯的牛一样冲来，转眼之间便到了面前。母亲吓黄了脸，一把从乱石丛中拖出我来，撕碎了自己的外衣，绑在了我的腿上。然后把我驮到背上，朝乡卫生院方向跑去。
母亲把我背上公路，父亲在田里看到了，不知发生了什么，忙不迭地从田里追来。但父亲无论如何也赶不上母亲，母亲一口气把我背到了卫生院。我不知道母亲竟然跑起路来这么快，还有如此的耐力。
那次意外伤及骨头，在家躺了一个月。后来我问母亲，母亲说：“我跑得真的这么快？”父亲在一边说：“我在你身后不停喊，孩子怎么了？你还只顾跑。”母亲不好意思地笑笑说：“那时我怎么没听到呢？”
母亲的反应速度有时还真让人觉得不可思议。前些年我回老家的时候，正遇上插种晚稻秧，拔稻秧的时候，我的手指被躲在秧丛中的蛇咬了，当时便出了血。我惊叫一声：“我被蛇咬了！”只见母亲突然站起来，从烂泥田里朝我的方向奔过来，身上沾满了泥水，一到我这，母亲便在密密的稻秧里抓住那条蛇，一甩便甩到了田岸上。蛇怕甩，一甩就晕了。母亲走过去看看，说：“是条水蛇，咬一口不碍事的。”对于农民来说，被蛇咬了第一要紧的事是要看清是什么蛇，这是常识，是为了得到快速的医治。我也知道这个道理，但当时我脑中一片空白，哪会去追看那条咬我的蛇。
每当我看到母亲干活慢吞吞的样子，她曾有过的快速反应就让我不得其解。如果一定要寻找一个理由，也许这就母爱的速度，它是一种潜在的不被外人所看到的伟大力量。
第三节 符合题意 中心明确
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【考点解读】
在大多数的省市中考作文“评分标准”中都把“符合题意，中心明确”列为一、二类作文的基本要求。
“符合题意”就是指文章的内容、中心等与作文题目的含义及要求相吻合。
在命题作文中，就是要能够准确无误地理解作文题目的意义，即使是一些有比喻、象征意义和多重限制的作文题目，也能清晰地在作文中显现出来；
在材料作文中，就是要能够扣住所提供材料的立意，在材料控制范围内按要求写作（比如读后感、续写、扩写、补写等）；
而在话题作文中，就是要能够结合话题材料、提示语和话题本身的要求，既不固守话题的表面意义，也不超越话题题意的限制。
同时，“符合题意”还要求作文不能是不加创造地“仿写”和“套作”；在写作过程中不能出现严重偏离题意或思想不够健康的段落等。
如话题“给自己一个微笑”，一要写出“微笑”以及“微笑”的积极影响；二要写出是“自己”给“自己”的微笑。只有把这两者结合起来，才是“符合题意”的文章。
做事往往都有一定的目的，写文章也是。目的越明确，要达到目的愿望越强烈，文章就越容易写得成功感人，因此写文章必须有一个明确的中心。
所谓“中心明确”就是指文章在写作过程中，能够始终围绕一个具体而又鲜明的中心选择并组织材料；是指文章一定要旗织鲜明地表达自己的思想、观点和立场，作者主张什么,反对什么，能够一目了然；不能蜻蜒点水，浅尝辄止；不能迂回曲折，躲躲闪闪；不能七拐八弯，乱兜圈子；不能“脚踏西瓜皮，滑到哪里就哪里”；更不能似是而非，前后矛盾。
【能力解码】
（一）把握写作范围，辨明概念关系
准确把握话题涉及的范围，有利于对话题的切分，有利于考生在话题的范围之内找到适合自己写作的最佳切入点。还以“自信”为例来看，我们已经知道“自信”就是“相信自己”那么“自己”是不是只包括考生个人呢？不是，小而言之，可以指考生本人，也可以指考生熟悉的另外一个人；大而言之，可以指一个集体，一个民族，一个国家，甚至整个人类。考生既可以叙写自己或别人有关“相信自己”的故事，也可以写基于“相信自己”的生活感悟，也可以表达自己对“相信自己”的意见、看法等等。想使文章获得高分，还要把你对“相信自己”之于生命存在方式的意义，以及由此带来的生命价值攀升的理性认识，蕴含在生动形象的故事或深刻的议论之中，不宜在青少年是否应该有“自信”的层面上发肤浅的议论。
如果话题由几个概念构成，如“痛苦与快乐”、“目标与现实”、“吸收与创新”等等，还要求考生在动笔前要辨明两者之间的关系。
（二）画龙点睛，彰显中心。
不同于文学创作，应试作文表达题意一般不应含蓄、隐晦、晦涩，而应当外显。
古人云：“亢节之处，妙在一点。” 中考作文阅卷，由于时间紧、任务重，考生宜在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意(议论文和抒情散文尤应如此)，才能大大加深阅卷者对作文“中心明确”或“中心突出”的印象。
（三）收束从容，前后呼应。
一些考生的作文由于写作时间太紧，或是由于取舍失度，给人的感觉是前面博引，思路似乎是左右逢源，然而到本应是高潮托起，该来一个“四弦一声如裂帛”或“万绿点红”的时候，却“唯见江心秋月白”，使人顿时“见水而不见月”，甚至“王顾左右而言他”，造成主旨模糊、立意含混或残缺。收束过早：造成主旨模糊，立意含混。
【中考传真】
中考传真1——以“游戏”为话题
作文题目：爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识……请你以“游戏”为话题，写一篇文章。
网络游戏
在当今这个科技高度发达的社会，上网已成为一种时尚，一种品位，一种享受。但对我们这些十六七岁的校园学子来说，上网是一种游戏，一种有益于身心健康，有利于增长见识，有利于交朋识友的游戏。
在网上，当我了解到北约的恶行，那时的我义愤填膺。而当我得到中美签署入世贸协议的消息时，我欣喜万分。在网上，我对祖国、对世界有了更深一层的了解。
在网上，我明白了卫星如何上天，什么是所谓的UFO之谜，百慕大三角的迷案，埃及的金字塔之谜等一系列世界上奇妙的事情。我增长了见识，加（扩）大了知识面，丰富了头脑，成为班上的“小博士”。
在网上，你会认识许许多多的朋友。有学生，也有工人、教师等各式各样的人物。他们当中有的年过半百，有的还在上小学。他们有的学识渊博，有的不知鲁迅是何人物。有时，朋友间会相互斗嘴、争吵。但那只是网上生活的一个小片断、小插曲。争吵过后，一切又雨过天晴，阳光依旧。朋友依然是朋友，依然相互说着笑话，开着玩笑。

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