中考作文能力大提升之分级解读与训练(第一章)
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中考作文能力大提升之分级解读与训练(第一章),
当我看着老师鼓励的目光,同学们羡慕的眼神,我想我成功了,我打造出了自己的一天天地。 一份属于我的天地,一份属于我的金色收获……
【点评】
本文“切合题意”,为一类卷,得分52分(满分60分)。
“我”的“学校环境”与相关“社会环境”,促使“我”“打造自己的天空”,作者在对这部分的记叙和描写非常细致和成功,表现出我为打造自己的一片天空而付出的努力,在此基础上,作者又生动地描写了我的心理活动,并以环境描写来衬托,突出了自己“在追求拼搏中获得的成功的喜悦”。总之,本文审题较为全面准确,写作过程始终紧扣题意,是一篇很规范的应试作文。
中考传真2——以“真”为话题
作文题目:教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一上“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚……请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。
真我风采
小心翼翼地给自己涂上一层保护色,不至于被人一眼看“透”,这可能是当今社会的时髦之举。
就拿我来说吧,在父母眼里,我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔;在同学当中,我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者;而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神,提高自控能力……”
人,本来是一个多面体,有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”,我却要说“知己莫若己”。几经度量,我终于发现了“真我风采”——
性情急躁
读初中时,曾因一件芝麻大的事,我失去了一个好朋友。当时,由于我的不冷静,凭着少年一股狂劲,便出口伤人。于是,我们互不理睬,各行其道。从此,教室中少了一对互相学习的好伙伴,篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。
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生性豁达
说到这儿,可不是我自夸,我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料,就是形影不离的复读机、电子词典,我也不会露出半点为难之意。男孩嘛,豁达一点,不然弄个“铁公鸡”的雅号,可就麻烦啦。
我豁达还表现在我不爱哭,不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛,不逢人留三分,真枪实弹,一切明朗利落。我始终这样认为,豁达也是一种美。
幽默风趣
和我相处的人,都不难发现,我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人,哪里有了我,哪里就会有笑声。
不是吗,篮球场上,比赛进入了“白热化”的阶段,我队失误频频,不少队员都急躁起来。这时,我接到队友传球,一个漂亮的过人,接着高高跃起,大喊一声“扣篮”!无奈跃至最高处,还与篮板相差一大截,只好叹息曰:“还是擦板吧!”球应声入网,场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒,一鼓作气拿下了比赛。这,我可起了不少的作用噢!
怎么样,这就是我,一个实实在在的的,一个充满个性的真我!
【点评】
本文“切合题意”,为一类卷,得分54分(满分60分)。
“真我风采”,要从所谓成熟中,回归纯真,贵在“真”。这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色,用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。作者实话实说,写出了自己的个性,写出了真实的自我。这饱含纯真诚的幼稚的真话,总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外,作者加了板块小标题,使条理更清晰、层次更分明,形式上别具一格,增强了文章的可读性。
中考传真3——以“自然”为话题
作文题目: 大自然是我们的家园,多少年来,它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它,它将会对我们报以温馨的馈赠;践踏它,它将会对我们施以严酷的惩罚。 请联系现实,以“自然”为话题,自拟题目,写一篇文章。
奇特的旅行
大地妈妈在我出生的第一天,就命令我去寻找幸福。幸福是什么?幸福是富贵吗?也不知道好不好找。我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。
我没想到我的第一站就这么可怕。那里没有留下任何建筑物,也没有一草一木,净是沙粒。狂风卷起我的兄弟姐妹们疾然而行,那里没有水喝,我渴得要命。虽然有狂风相伴,但我却没有感到一丝凉意。
我终于来到了有人烟的地方,却看见人们都搬着东西往外跑。只听见有人在大喊:“沙尘暴来了,快逃命吧!”喊声还没有停下来,那些地方全都成为了我们兄弟姐妹的家。人类的家园被破坏了,这里哪有幸福啊?
我带着忧伤,艰难地飞过了一个山系,来到了伊拉克。妈妈说过,伊拉克很富有,很富有的地方一定很幸福吧。我刚拨开云雾,却大吃一惊,原来这里早已是一片废墟。这里的人们都紧张兮兮的,好像在逃避什么,还有人在疯狂购买食物往山洞里搬——原来,这里正进行着一场可怕的战争。
我只得沮丧地继续前行,我不知道到底哪里有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家!正当我转过头,准备艰难地逆风而回时,眼皮底下那一片美丽吸引了我。噢,那是中国!大片大片的森林写满了绿意,滔滔不绝的江河让大地充满生机。地面,每个人脸上都写满了喜悦,人人都微笑着。街上,小孩搀扶着老人过马路。家里没有了吵闹,没有了喧哗,只有彼此心贴心的话语。这一定就是幸福!我相信自己的直觉,更相信自己的眼睛。
原来,美好的环境和和平的生活才是幸福的根源,于是我和我的伙伴更在这美丽的国家留下了。
【点评】
本文“切合题意”,得分60分(满分60分)。
以“自然”为话题是非常广泛的,如果只是谈注重环保的重要意义,就算不上新颖了。而本文作者用童话写作,通过一粒小小沙子的旅行,以小见大,反映出了保护自然环境和渴望和平的重大主题,人类破坏了自然环境,沙漠留给人的更是恐怖,战争破坏了自然环境,大地写下的是荒凉。而这粒沙子在中国的感受就不一样,这表现了作者对我国保护自然环境和主张和平的态度给予的高度评价。立意可谓新颖。
【美文链接】
从设定目标开始
刘燕敏
比赛尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠,每年有数以万计的旅游者来到这儿。可是在肯•莱文发现它之前,这里还是一个封闭而落后的地方。这儿的人没有一个走出过大漠,据说不是他们不愿离开这块贫瘠的土地,而是尝试过很多次都没有走出去。
肯•荣文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人间原因,结果每个人的回答都一样:从这儿无论向哪个方向走,最后都还是转回出发的地方。为了证实这种说法,他做了一次试验,从比塞尔村向北走,结果三天半就走了出来。
比塞尔人为什么走不出来呢?肯•荣文非常纳闷,最后他只得雇一个比塞尔人,让他带路,看看到底是为什么?他们带了半个月的水,牵了两峰骆驼,肯•荣文收起指南针等现代设备,只拄一根木棍跟在后面。
十天过去了,他们走了大约八百英里的路程,第十一天的早晨,他们果然又回到了比塞尔。这一次肯•荣文终于明白了,比塞尔人之所以走不出大漠,是因为他们根本就不认识北斗星。
在一望无际的沙漠里,一个人如果凭着感觉往前走,一他会走出许多大小不一的圆圈,最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间,方国上千公里没有一点参照物,若不认识北斗星又没有指南针,想走出沙漠,确实是不可能的。
肯•莱文在离开比塞尔时,带了一位叫阿古特尔的青年,就是上次和他合作的人。他告诉这位汉子,只要你白天休息,夜晚朝着北面那颗星走,就能走出沙漠。阿古特尔照着去做,三天之后果然来到了大漠的边缘。阿古特尔因此成为比塞尔的开拓者,他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字:新生活是从选定方向开始的。
我不知道这个故事能给人带来什么。根据我自己的经验,我认为,一个人无论他现在多大年龄,他真正的人生之旅,是从设定目标的那一天开始的,以前的日子,只不过是在绕圈子而已。
中考作文能力大提升之分级解读与训练(第一章)
当我看着老师鼓励的目光,同学们羡慕的眼神,我想我成功了,我打造出了自己的一天天地。 一份属于我的天地,一份属于我的金色收获……
【点评】
本文“切合题意”,为一类卷,得分52分(满分60分)。
“我”的“学校环境”与相关“社会环境”,促使“我”“打造自己的天空”,作者在对这部分的记叙和描写非常细致和成功,表现出我为打造自己的一片天空而付出的努力,在此基础上,作者又生动地描写了我的心理活动,并以环境描写来衬托,突出了自己“在追求拼搏中获得的成功的喜悦”。总之,本文审题较为全面准确,写作过程始终紧扣题意,是一篇很规范的应试作文。
中考传真2——以“真”为话题
作文题目:教育家陶行知先生曾这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一上“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚……请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。
真我风采
小心翼翼地给自己涂上一层保护色,不至于被人一眼看“透”,这可能是当今社会的时髦之举。
就拿我来说吧,在父母眼里,我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔;在同学当中,我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者;而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神,提高自控能力……”
人,本来是一个多面体,有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”,我却要说“知己莫若己”。几经度量,我终于发现了“真我风采”——
性情急躁
读初中时,曾因一件芝麻大的事,我失去了一个好朋友。当时,由于我的不冷静,凭着少年一股狂劲,便出口伤人。于是,我们互不理睬,各行其道。从此,教室中少了一对互相学习的好伙伴,篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。
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生性豁达
说到这儿,可不是我自夸,我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料,就是形影不离的复读机、电子词典,我也不会露出半点为难之意。男孩嘛,豁达一点,不然弄个“铁公鸡”的雅号,可就麻烦啦。
我豁达还表现在我不爱哭,不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛,不逢人留三分,真枪实弹,一切明朗利落。我始终这样认为,豁达也是一种美。
幽默风趣
和我相处的人,都不难发现,我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人,哪里有了我,哪里就会有笑声。
不是吗,篮球场上,比赛进入了“白热化”的阶段,我队失误频频,不少队员都急躁起来。这时,我接到队友传球,一个漂亮的过人,接着高高跃起,大喊一声“扣篮”!无奈跃至最高处,还与篮板相差一大截,只好叹息曰:“还是擦板吧!”球应声入网,场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒,一鼓作气拿下了比赛。这,我可起了不少的作用噢!
怎么样,这就是我,一个实实在在的的,一个充满个性的真我!
【点评】
本文“切合题意”,为一类卷,得分54分(满分60分)。
“真我风采”,要从所谓成熟中,回归纯真,贵在“真”。这篇文章就体现了这一特点。小作者擦去了保护色,用生动幽默的语言表现出一个性情急躁、生性豁达、幽默风趣的男仔形象。作者实话实说,写出了自己的个性,写出了真实的自我。这饱含纯真诚的幼稚的真话,总比虚拟的深刻的废话要有意义得多。另外,作者加了板块小标题,使条理更清晰、层次更分明,形式上别具一格,增强了文章的可读性。
中考传真3——以“自然”为话题
作文题目: 大自然是我们的家园,多少年来,它给我们提供了赖以生存的丰厚的资源。珍爱它,它将会对我们报以温馨的馈赠;践踏它,它将会对我们施以严酷的惩罚。 请联系现实,以“自然”为话题,自拟题目,写一篇文章。
奇特的旅行
大地妈妈在我出生的第一天,就命令我去寻找幸福。幸福是什么?幸福是富贵吗?也不知道好不好找。我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。
我没想到我的第一站就这么可怕。那里没有留下任何建筑物,也没有一草一木,净是沙粒。狂风卷起我的兄弟姐妹们疾然而行,那里没有水喝,我渴得要命。虽然有狂风相伴,但我却没有感到一丝凉意。
我终于来到了有人烟的地方,却看见人们都搬着东西往外跑。只听见有人在大喊:“沙尘暴来了,快逃命吧!”喊声还没有停下来,那些地方全都成为了我们兄弟姐妹的家。人类的家园被破坏了,这里哪有幸福啊?
我带着忧伤,艰难地飞过了一个山系,来到了伊拉克。妈妈说过,伊拉克很富有,很富有的地方一定很幸福吧。我刚拨开云雾,却大吃一惊,原来这里早已是一片废墟。这里的人们都紧张兮兮的,好像在逃避什么,还有人在疯狂购买食物往山洞里搬——原来,这里正进行着一场可怕的战争。
我只得沮丧地继续前行,我不知道到底哪里有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家!正当我转过头,准备艰难地逆风而回时,眼皮底下那一片美丽吸引了我。噢,那是中国!大片大片的森林写满了绿意,滔滔不绝的江河让大地充满生机。地面,每个人脸上都写满了喜悦,人人都微笑着。街上,小孩搀扶着老人过马路。家里没有了吵闹,没有了喧哗,只有彼此心贴心的话语。这一定就是幸福!我相信自己的直觉,更相信自己的眼睛。
原来,美好的环境和和平的生活才是幸福的根源,于是我和我的伙伴更在这美丽的国家留下了。
【点评】
本文“切合题意”,得分60分(满分60分)。
以“自然”为话题是非常广泛的,如果只是谈注重环保的重要意义,就算不上新颖了。而本文作者用童话写作,通过一粒小小沙子的旅行,以小见大,反映出了保护自然环境和渴望和平的重大主题,人类破坏了自然环境,沙漠留给人的更是恐怖,战争破坏了自然环境,大地写下的是荒凉。而这粒沙子在中国的感受就不一样,这表现了作者对我国保护自然环境和主张和平的态度给予的高度评价。立意可谓新颖。
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刘燕敏
比赛尔是西撒哈拉沙漠中的一颗明珠,每年有数以万计的旅游者来到这儿。可是在肯•莱文发现它之前,这里还是一个封闭而落后的地方。这儿的人没有一个走出过大漠,据说不是他们不愿离开这块贫瘠的土地,而是尝试过很多次都没有走出去。
肯•荣文当然不相信这种说法。他用手语向这儿的人间原因,结果每个人的回答都一样:从这儿无论向哪个方向走,最后都还是转回出发的地方。为了证实这种说法,他做了一次试验,从比塞尔村向北走,结果三天半就走了出来。
比塞尔人为什么走不出来呢?肯•荣文非常纳闷,最后他只得雇一个比塞尔人,让他带路,看看到底是为什么?他们带了半个月的水,牵了两峰骆驼,肯•荣文收起指南针等现代设备,只拄一根木棍跟在后面。
十天过去了,他们走了大约八百英里的路程,第十一天的早晨,他们果然又回到了比塞尔。这一次肯•荣文终于明白了,比塞尔人之所以走不出大漠,是因为他们根本就不认识北斗星。
在一望无际的沙漠里,一个人如果凭着感觉往前走,一他会走出许多大小不一的圆圈,最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间,方国上千公里没有一点参照物,若不认识北斗星又没有指南针,想走出沙漠,确实是不可能的。
肯•莱文在离开比塞尔时,带了一位叫阿古特尔的青年,就是上次和他合作的人。他告诉这位汉子,只要你白天休息,夜晚朝着北面那颗星走,就能走出沙漠。阿古特尔照着去做,三天之后果然来到了大漠的边缘。阿古特尔因此成为比塞尔的开拓者,他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字:新生活是从选定方向开始的。
我不知道这个故事能给人带来什么。根据我自己的经验,我认为,一个人无论他现在多大年龄,他真正的人生之旅,是从设定目标的那一天开始的,以前的日子,只不过是在绕圈子而已。
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