2017届高三语文周练（十一）

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11．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（    ）
 A．素性佞邪            素性：朴素的品性
 B．于是刊章讨捕        刊章：刊登文章
 C．俭得亡命            亡命：丢掉性命
 D．若不重其名行        名行：名声和品行
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同一组是（    ）
        
 残暴百姓，所为不轨
 A．
         得无教我猎虫所耶
         纵俭可得，宁忍执之乎？
 B．
         项王曰：“壮士！赐之卮酒。”
         钦因起抚笃
 C．
         廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪

         笃因缘送俭出塞，以故得免
 D．
         触草木，尽死。以啮人，无御之者
13．对下列各句中“其”字称代内容的说明，不正确的一项（    ）
 A．俭举劾览及其母罪恶                 称代中常侍侯览
 B．莫不重其名行                       称代张俭
 C．赖其存者以百数                     称代汉献帝
 D．所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之也 称代华阳洞
14．下列句子分别编为四组，全都表明张俭好的德行和人民对他的敬仰之情的一组是（    ）
 ①览遏绝章表，并不得通，由是结仇。②俭举劾览及其母罪恶，请诛之。③遂上书告俭
与同郡二十四人为党，于是刊章讨捕。④莫不重其名行，破家相容。⑤百姓饥荒，而俭
资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之。⑥建安初，征为卫尉，不得已而起。
 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （    ）
 A．张俭冒死严劾大宦官侯览及其家属的罪行，受到天下人的敬仰。
 B．由于朱并的陷害，张俭离家出逃，所到之处，人们不惜身家性命，掩护隐藏他，足见
      当时当政者的不得人心。
 C．张俭颠沛流离，到处逃命，天下人争着做收留他的东道主，可见张俭是个贤人。
 D．张俭弃城丢官，灭身破族，其原因是他痛恨不仁之人过分而引起了祸乱。

四、16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）俭举劾览及其母罪恶，请诛之。
译文：                                                                  
（2）张俭知名天下，而亡非其罪。
译文：                                                                  
五、17．仿照下面的句式，运用拟人形式，另写一组句子。要求选择新的描写对象，意思完整。（不要求与原句字数相同）（5分）
 火，闪烁、跳跃、滑动、游移，只要有足够的氧，在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒，不断模拟自我，再现自我。
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六、18．阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）
俗话说，“是药三分毒”，意思是说用来治病的药物，也往往有对人不利的一面。再如加入WTO，也是有利有弊的，但我国还是积极争取加入并取得了成功。
    其实，利与弊并存的现象是很普遍的，关键在于如何认识，如何对待。
    请围绕“利与弊”这个话题写一篇文章，可以写见闻，发议论，抒发感慨，或说明一种事物，等等。
    注意：（1）题目自拟；（2）主题自定；（3）文体自选；（4）字数不少于800。

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2004届高三语文周练（十一）参考答案
一、二、三选择题（75分，每小题5分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C C C A C D D B A C D B B D D
二、7、D(A项忽略了原文中“绝非”、“单一”的限制；B、C两项以偏概全o)
  8、B(文中没有这层意思)
  9、A(原文中A项涉及内容是愉快教育的宏观要求)
  10、C(A项愉快教育的本质是人的全面发展，原文中未说是世界教育发展的总趋势；B项中的理论基础是马克思关于人的全面发展的学说；D项已然和将然混淆。)
三、11．D（A素性：一向的品性。B刊章：在诏令上删除告密者的名字。C亡命：逃命）
12．B（A①所：助词，当“所……的”讲。②所：名词，处所，地方。B均为人称代词，他。C①因：连词，于是，便。②因，介词，“由……引着”。D①以，连词，因。②以，连词，假如）
13．C（其，指财产）
14．D（①侯览的行为。③朱并对张俭的陷害。⑥张俭不得已接受卫尉的官职）
15．D（张俭弃城丢官，灭身破族的原因是他触怒了当朝天子）
四、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
张俭弹劾侯览和他母亲的罪行，请求诛灭他们。
②张俭天下知名，他逃亡不是因为他真有罪。

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