江苏省东台中学高一语文第二学期期中试卷

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A．从辛亥革命至写此文时，谭嗣同、秋瑾等的被杀。
B． 戊戌变法以来至写此文时，徐锡麟、秋瑾等的被杀。
C．“五四”以来到五烈士遇害时，李大钊等被杀。
D．1903年以来至写此文的1933年，林觉民和五烈士等遇难。

第Ⅱ卷
四． 阅读下面一篇文章，完成文后各题（4小题，18分）

不要抛弃学问
胡   适
诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢了。
       这一句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的，从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门的学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
有人说：“出去做事之后，生产问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
我在对你们说，凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书，凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多工作，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看十页有用的书，每年可看3600多页书，30年可读11万页书。
诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢，全靠你们自己选择。
易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你们自己。
再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
16．本文围绕什么观点，讲了哪三方面的内容？请用简要内容加以概括。
    








17．作者在文中十分注意修饰语的运用。请指出下列句中加点修饰语的作用。
①“以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭。不得已而做的。”句中“也许”表示       ；“一大部分”说明      ，这句是从                     说的。
②“吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰掉的。”句中“三年五年”表示      ；“都”强调      ；这句是从                          说的。
18．文中分别引用了达尔文的事例和易卜生的话，请问两者顺序能否互换？为什么？




19．下面对这篇文章的理解和赏析，不正确的两项是
A．这是一篇演讲辞，语言晓畅明白，多用口语，句式也较简短。
B．作者在文中多次运用概数，信心拈来，如“十年之后”、“三年五年”、“11万页”等，增强了时间的紧迫感。
C．“30年可读11万页书”中的“30年”绝非作者信口开河随便说说，而是照应前文的“趁现在年富力强的时候。”
D．文中有三个句子用了感叹号：第一句在赞叹中含强调；第二句在激励中含警示；第三句在留意中含鼓励。
E．作者在文中申明自己的主张：要做学问就不能看小报，更不能打麻将，遑谈其它了。
F．文章分别用了比喻、反问等修辞手法，增强了语言的气势和生动性。
五．综合题（27分）
20．名句填充。（5分）
忍看朋辈成新鬼，                       。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；           ，                       。
          ，                 ；穷且益坚，不坠青云之志。
臣闻           ，                       ；欲流之远者，必浚其泉源。
             ，收之桑榆。
21．翻译上文文言语段中画线的两句话。（2分+3分）
①戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
译文：
②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
译文：


22．诗文鉴赏（5分）
   阅读王勃的《滕王阁诗》，回答问题。
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在，槛外长江空自流。
①第五句写阁外的景象，其中“潭”是指            

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;   。
②最后一句你读出了什么弦外之音？


23．仿例造句。（4分）
在下面语句的横线上补写两句话，修辞、句式必须和所给的句子相同。
    思想家的鲁迅，是大海上的灯塔，灯光划破中国社会的黑暗。
文学家的鲁迅，                    ，                           。
革命家的鲁迅，                    ，                           。
24.根据上下文的提示，写出第三个同学的回答。（4分）
玫瑰的启示
老师在课堂上津津有味地讲着玫瑰。讲完后，老师问学生：“你们最大的感受是什么？”
  第一个学生回答：“虽然花儿美，但是刺扎人，我要远离它！”
第二个学生回答：“纵然刺儿扎人，花还是很美，我要欣赏它！”
第三个学生回答：“                                     ”
多少年以后，前两个同学都无所作为，只有第三个同学以其培育出的新种玫瑰而闻名。
25．改写下面一段话中画横线的句子，使上下文意更为贯通。（4分）
   他出生在江南水乡的一个书香门第，五岁时就在私塾读书，十二岁时适逢辛亥革命，便又进了新式学堂，他父亲送他到欧洲留学时刚满十八岁，他的学问正是在这种新旧冲突、中西融合的文化背景下造成的。
  答：                                    。  
六．作文（60分）
26．阅读下面材料，根据要求作文。
自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面；如果你老是向下看，你的位置必然在上面。在整个生命历程中，你一直同位置打交道。或许你有一段关于位置的故事，或许你有关于位置的独特经历，或许位置曾引起你无限的感慨。请以“位置”为题写一篇记叙文。
   要求： 写出事件的波澜，有真实生动的细节，不少于700字。

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02-03学年度（下）高一语文期中试题答案

一、二、三选择题（45分）

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