苏教版语文高一年级《致橡树》教学设计

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致橡树
教学目标： 

1.通过反复朗读，加深对诗歌内容的把握。 

2.通过分析意象，强化对作者爱情观的理解。 

教学过程： 

一、导入：由《关雎》《蒹葭》导入 

二、作者简介 

三、整体感知 

1.朗读课文 

2.木棉对橡树倾诉了怎样的情感？ 

四、局部探究 

1.传统爱情观分为几种类型？有那些语句体现出来？ 

2.现代爱情观的特征是什麽？由那些语句体现出来？ 

3.你喜欢那些诗句？为什麽？怎麽读？ 

4.与你读过的爱情诗相比，本诗的独特之处是什麽？ 

5.听录音 朗读 

五、布置作业：《神女峰》
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