北师大版数学四年级《练习七》教学设计之一

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第十三课时　　练习七

教学目标：
1、结合生活情境，掌握除法的试商、改商的算法。
2、体会商不变规律，运用中小括号进行运算。
3、能正确运用计算方法，解决生活中的实际问题。
4、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。
教学重难点：能正确运用计算方法，解决生活中的实际问题。
教学准备：幻灯片。
教学方法：练习法。
教学过程：　　　　　　
一、基本练习　　
1.口算比赛。
2.同桌一组完成75页第1题和76页第5题。　　培养学生计算的兴趣。　　
二、综合练习　　　　　　
1.估一估，连一连，算一算。
完成75页第2题。　　　　
2.填一填。
完成76页第4题。
学生计算后引导学生对乘数、积进行比较，然后说说变化的规律。
3.想一想，算一算。
完成76页第6题。
让学生先说说这些题的运算顺序然后再计算。　　
三、联系实际　 运用数学　　
完成75页第3题。
(要求每个学生独立思考，写出方案，再小组交流。每个学生的购物方法可能不同，只要学生设计的方法合理、符合题意即可。)　　
四、趣味数学　　
学生完成76页第7题。
此题方法较多，也可以用方程解。　　　　
五、实践活动　　
你所在的地区最高建筑物有多高？它的高度大约相当于几个教室的高度？大约相当于多少个学生手拉手的长度？还有什么办法可以形象地描述这一高度？　　　　
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