北师大版数学五年级第三单元表格式备课教学设计之三

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指导学生解答，重点让学生小组合作拼图活动，然后观察所拼出的长方形的长、宽与小正方形的边长的关系。　　复习求最大公因数和最小公倍数。



复习约分。


理解最小公倍数的概念，并能运用解决实际问题。　　　　板书设计：　　　　　整理与复习　　　　教学反思：　　　　











76



1、2、3、
6、9、18

1、2、3、
4、6、12







600
500
400
300
200
100
0

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