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第二册 6、3人类的起源

浏览次数: 461次| 发布日期:12-29 13:40:48 | 幼儿园自然教案
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(三)小结:

教师根据板书小结。

五、板书设计

猩猩

类人猿

长臂猿

森林古猿


www.350xue.com 阿法南猿 能人 直立人 智人

直立行走 制造工具劳动 语言文字思维

六、练习与解析

1.随堂练习

(1)对人类偶然出现毛人的现象,最恰当的解释是( )

(A) 人类出现的退化现象

(B)人类发生的变异现象

(C)人类与动物有亲缘关系

(B) (D)以上三项都是

(2)人类从古猿中分化出来走上独立发展道路的标志是( )

(A)直立行走 (B)会用火熟食辞

(C)制造工具 (D)产生语言

2.课后练习

(3) 19世纪中叶,英国科学家,以

观点,研究人类的起源提出了

(4)“人猿同祖论”的依据是现代类人猿与人类不仅方面有许多相似之处,而且在等方面也颇相似。 从另一个侧面证明了人类与类人猿存在亲缘关系。

(5)对古猿和古人类化石的研究证明,“人猿同祖”的“祖”是

(6)从古猿到人的转变,首先由于自然环境的改变引起古猿的行为习性发生改变。古猿到人的进化过程中,是具有决定意义的一步,起了决定性的作用。

(7)人类进化是从,再到


www.350xue.com 的顺序进行的。

3.参考答案

(1)C (2)D (3)赫胥黎 进化 “人猿同祖论” (4)形态 解剖结构 生理 行为 返祖现象 (5)南方古猿 (6)直立行走 劳动 (7)阿法南猿 能人 直立人 智人

《第二册 6、3人类的起源》

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第二册 6、3人类的起源
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