高二地理人类活动地域联系的主要方式教学设计
浏览次数: 556次| 发布日期:12-29 13:45:32 | 地理教学设计
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高二地理人类活动地域联系的主要方式教学设计,
狭义概念:仅指商业活动
(结合课文,首先给学生解释,说明商业的概念)
(思考题)为什么广义的商业包括服务业?
(学生思考,教师分析)
狭义商业是通过买卖商品,实现商品的交换和商品的价值,被买卖的商品是具有某种形态的物质;服务业从本质上讲也是“商品”的买卖过程,但这种“商品”是劳务,它是通过劳务来满足消费者的需求,所以,从这个意义上来说,商业包括服务业。
(板书)2.商业活动的主要环节
(投影)图7.7(或播放课件《商业活动的主要环节》)

(师生共同分析)图的左边的框图是收购。购进商品,使商品从生产领域进入流通领域,是商业活动的前提;右边一个框图是销售,商品由流通领域进入消费领域,它最终实现了商品的价值,这社会再生产周期创造了更新的条件,又满足了消费者的需要。中间一个框图是储存和调运,存、调是联结商品购销活动的必要流通纽带,因为购、销活动在时空上常常存在矛盾,例如,购进的商品,不可能立即销售出去,总需要经过一段或长或短的储存过程,其中有的商品因季节性的原因,要求保持一定数量的商品储备,有的商品为了保证连续供应,要有一个大于平均需要的储备。同时,购进商品必须经过一个由生产地到消费地的或近或远的空间转移过程,即实现商品位置的移动,调运必须凭借交通运输来实现。因此,存、调成为购销时空矛盾的缓冲器。
从图中我们可以看出,一件商品,要实现其价值,满足人们的需要,应该包括收购、储存、调运、销售四个环节。这四个环节紧密相连,若某一环节出现问题,流通过程即会阻塞,商品流通便不能完成。
(课堂小结)主要是串联知识点,目的是系统化、条理化所学知识,加深学生印象。
九、板书设计
7.1人类活动地域联系的主要方式
一、交通运输的含义
1.广义:交通运输和通信
2.狭义:单指交通运输
1.交通运输方式
2.五种交通运输方式的比较
3.交通运输网的形成与发展特点
亚欧大陆桥
繁忙的海上运输
四大航线
二、邮电通信
1.邮政通信与电信通信
2.邮政网络的形成
3.电信网络的形成
4.影响邮电通信的因素
三、商业
1.商业的概念
广义概念:包括商业和服务业
狭义概念:仅指商业活动
2.商业活动的主要环节
高二地理人类活动地域联系的主要方式教学设计
狭义概念:仅指商业活动
(结合课文,首先给学生解释,说明商业的概念)
(思考题)为什么广义的商业包括服务业?
(学生思考,教师分析)
狭义商业是通过买卖商品,实现商品的交换和商品的价值,被买卖的商品是具有某种形态的物质;服务业从本质上讲也是“商品”的买卖过程,但这种“商品”是劳务,它是通过劳务来满足消费者的需求,所以,从这个意义上来说,商业包括服务业。
(板书)2.商业活动的主要环节
(投影)图7.7(或播放课件《商业活动的主要环节》)

(师生共同分析)图的左边的框图是收购。购进商品,使商品从生产领域进入流通领域,是商业活动的前提;右边一个框图是销售,商品由流通领域进入消费领域,它最终实现了商品的价值,这社会再生产周期创造了更新的条件,又满足了消费者的需要。中间一个框图是储存和调运,存、调是联结商品购销活动的必要流通纽带,因为购、销活动在时空上常常存在矛盾,例如,购进的商品,不可能立即销售出去,总需要经过一段或长或短的储存过程,其中有的商品因季节性的原因,要求保持一定数量的商品储备,有的商品为了保证连续供应,要有一个大于平均需要的储备。同时,购进商品必须经过一个由生产地到消费地的或近或远的空间转移过程,即实现商品位置的移动,调运必须凭借交通运输来实现。因此,存、调成为购销时空矛盾的缓冲器。
从图中我们可以看出,一件商品,要实现其价值,满足人们的需要,应该包括收购、储存、调运、销售四个环节。这四个环节紧密相连,若某一环节出现问题,流通过程即会阻塞,商品流通便不能完成。
(课堂小结)主要是串联知识点,目的是系统化、条理化所学知识,加深学生印象。
九、板书设计
7.1人类活动地域联系的主要方式
一、交通运输的含义
1.广义:交通运输和通信
2.狭义:单指交通运输
1.交通运输方式
2.五种交通运输方式的比较
3.交通运输网的形成与发展特点
亚欧大陆桥
繁忙的海上运输
四大航线
二、邮电通信
1.邮政通信与电信通信
2.邮政网络的形成
3.电信网络的形成
4.影响邮电通信的因素
三、商业
1.商业的概念
广义概念:包括商业和服务业
狭义概念:仅指商业活动
2.商业活动的主要环节
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