小学语文第四册全册教材分析

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　　1.看图识字学词学句。如，识字学词学句(一)第1课，安排有8幅照片，介绍祖国最有特色的风景区和名胜古迹。有山东泰山、安徽黄山、杭州西湖、黄果树瀑布、西安兵马俑、洛阳龙门石窟、四川乐山大佛等。下面是句子“我们祖国山清水秀，我们祖国历史悠久。中国人民欢迎您——来自世界各地的朋友”。一方面向学生进行爱国主义教育，另一方面通过图下的词语、句子识字。又如，识字学词学句(二)第1课，借助图画学习部首字，为学习部首查字典的方法打基础。
　　2.形声字归类识字。如，识字学词学句(一)第2课、识字学词学句(二)第3课，各安排14个要求学会的字。要学的字都是学过的基本字带出的音相同、形相近的字，同时出现词语、句子这种形式，易学易记。
　　3.在韵文中识字。如，识字学词学句(一)第3课，把常见的姓氏，编成韵文，在读、记韵文的过程中识字。如：
　　古月胡，口天吴，
　　弓长张，立早章。
　　双口吕，双木林，
　　三横王，草头黄。
　　4.通过二十四节气识字。如，识字学词学句(二)第4课，安排了24节气的名称，有关节气的农谚，使学生了解简单的农业气象和农业知识，同时识字、学词、学句。
　　5.查字典识字。学习部首字以后，接着安排用常用部首来识以后，接着安排用常用部首来识字。如，“穴”带出窝、帘，“足”带出踩、踢，“皿”带出盆、盘等。这种形式一方面可以借助部首字学习同部首的字，另一方面为学习部首查字法进一步打基础。
　　6.在认识反义词、读警句中识字。如，识字学词学句(二)第4课，安排8组反义词，同时出现带有反义词的警句。
　　如：tu进——退学如逆水行舟，不进则退。
　　成功——失败失败是成功之母。


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