文言文训练3
浏览次数: 979次| 发布日期：12-29 13:48:22 | 高中语文综合辅导
标签：高中其他素材,高中语文知识,http://www.350xue.com
文言文训练3,
张广祥
(十)
晏子之晋，见披裘负刍(喂牲口的草)息于途者，以为君子也。使人问焉，曰：“曷为而至此?”对曰：“齐人累之。吾名曰越石甫。”晏子曰：“嘻!”遽解左骖以赎之，载而与归。至舍，不辞而入，越石甫怒而请绝，晏子使人应之曰：“婴未尝得交也。今免子于患，吾于子犹未可邪?”越石甫曰：“吾闻君子诎(委屈)乎不知己，而 信乎知己者，吾是以请绝也。”晏子乃出见之，曰：“向(从前)也见客之容 ，而今也见客之意。婴闻察实者不留声，观行者不几(通“讥”， 注意)辞，婴可以辞而无弃乎?”越石甫曰：“夫子礼之，敢不敬从?”晏子遂以为上客。俗人之有功则德，德则骄。晏子有功，免人于厄，而反诎下之，其去俗亦远矣，此全功之道也。
1.在下列各句加横线的词语中找出与“夫子礼之，敢不敬从”中的“礼”字用法相同的词( )
A.刑不上大夫，礼不下庶人
B.故就酒家觞之
C.吾得兄事之
D.先破秦入咸阳者王之
2.在下列句子加点的词语中选出与“臣等不肖，请辞去”中的“辞”字解释相同的一项( )
A.至舍，不辞而入
B.婴闻察实者不留声，观行者不几辞
C.婴可以辞而无弃乎
D.意北尚可以言辞动也
3.选出下列句子中加横线词词义相同的一组( )
越石甫怒而请绝
A.
率妻子邑人来此绝境
晏可以辞而无弃乎
B.
忠之属也，可以一战
晏子之晋，见披裘负刍息于途者
C.
风吹草低见牛羊
齐人累之
D.
君之惠不以累臣衅鼓
4.下列句中“之”字用法分类无误的一项( )
①晏子之晋 ②齐人累之 ③遽解左骖以赎之 ④向也见客之容 ⑤夫子礼之 ⑥此全功之道也 ⑦倾之，烟炎张灭 ⑧君将哀而生之乎 ⑨得公来，孰视之 ⑩俗人之有 功则德，德则骄。
A.①／②⑤⑧／③⑨／④⑥⑦／⑩
B.①②③⑤⑧⑨／④⑥⑦⑩
C.①／②③⑨／⑤⑧／④／⑥⑩／⑦
D.①／②③⑧⑨／⑤／④⑥／⑦／⑩
(十一)
郭永，大名府元城人。少刚明勇决，身长七尺，须髯若神，以祖任为丹州司 法参军。守武大，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱，永力争不能得，袖举牒还之，拂衣去。调清河丞，寻知大谷县。太原帅率
用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎?脱不获命，令有投劾而归耳。”府不敢迫。县有潭出云雨 ，岁旱，巫乘此哗民，永杖巫，暴日中，雨立至，县人刻石纪其异。府遣卒教辈号“警盗” ，刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕，永械致之府， 府为并它县追还。于是部使者及郡文移有不便于民者，必条利病反 复，或遂寝而不行。或谓永：“世方雷同，毋以此贾祸。” 永曰：“吾知行吾志而已，遑恤其它。”大谷人安其政，以为自有令无永比者。既去数年，复过之，则老雅遮留如永始去。
［注释］
①具狱：据以定罪的案卷。
②牒：授官的文书。
③投劾：递交弹劾自己，请求去职的呈文。 ④文移：公文。
⑤遮留：拦阻挽留。
1.文中“脱不获命，令有投劾而归耳”这一复句，如果给它的译文用上关联词语，应当是
A.既然……只有……
B.倘若……那么……
C.只要……就……
D.宁可……也要……
2.取诸县以给，敛诸大合者尤亟。
A.从各县中取来满足自己，对大谷县征敛得尤其紧迫。
B.从各县中取来满足自己，对大谷县征敛得尤其苛刻。
C.从各县中取来给自己，对大谷县征敛得尤其苛刻。
D.从各县中取来给自己，对大谷县征敛得尤其紧迫。
3.永械致之府，府为并它县追还。
A.郭永持兵器把他们押送到府，府中因此连同派往其它县的人全都召回。
B.郭永持兵器把他们押送到府，府中因此把郭永连同其它知县全都召回。
C.郭永给他们戴上刑具押送到府，府中因此连同派往其它县的人全都召回。
D.郭永给他们戴上刑具押送到府，府中因此把郭永连同其它知县全都召回。
(十二)
子列子穷容貌，有饥色。客有言于郑子阳者曰：“子列子御寇，盖有道之士也，居君之国而 穷，君乃为不好士乎?”子阳令官遗之粟十秉，子列子出见使者，再拜而辞。使者之，子列子入，其妻望而拊心曰：“闻为有道者，妻子皆佚乐。今妻皆有饥色矣，君过而遗先生食，先生又辞，岂非命也哉!”子列子笑而谓之曰：“君非自知我者也，以人之言而知我，以人之言以遗我粟也，其罪我也，又将以人之言，此吾所以不受也。且受人之养，不死其难，不义也；死其难，是死无道之人，岂义哉!”其后，民果作难，杀子阳。子列子之见微除不义远矣。且子列子内有饥寒之忧，犹不苛取，见得思义，见利思害，况其在富贵乎?故子列子通乎性命之情，可谓能守节矣。
下列各句话正确的意思是：
1.遗先生食，先生又辞，岂非命也哉!
A.送给先生粮食，先生又不肯接受，这难道不是我的命不好吗?
B.送给先生粮食，先生又不肯接受，这难道不是君主的命令吗?
C.送给先生吃，先生又不肯接受，这难道不是我的命不好吗?
D.送给先生吃，先生又不肯接受，这难道不是君主的命令吗?
2.以人之言而知我。
A.根据别人的话才了解了我。
B.根据别人的话才认为我是聪明的。
C.根据别人的话才认识了我。
D.根据别人的话才与我交好的。
3.文中“死其难，是死无道之人。”这一复句，要是给它的译文加上关联词语的话，应当是
A.既然……那么……
B.虽然……也……
C.如果……那么……
D.只要……就……
答案
(十)
1.B 2.D 3.A 4.C
(十一)
1.B 2.A 3.C
(十二)
1.A 2.A 3.B
文言文训练3
张广祥
(十)
晏子之晋，见披裘负刍(喂牲口的草)息于途者，以为君子也。使人问焉，曰：“曷为而至此?”对曰：“齐人累之。吾名曰越石甫。”晏子曰：“嘻!”遽解左骖以赎之，载而与归。至舍，不辞而入，越石甫怒而请绝，晏子使人应之曰：“婴未尝得交也。今免子于患，吾于子犹未可邪?”越石甫曰：“吾闻君子诎(委屈)乎不知己，而 信乎知己者，吾是以请绝也。”晏子乃出见之，曰：“向(从前)也见客之容 ，而今也见客之意。婴闻察实者不留声，观行者不几(通“讥”， 注意)辞，婴可以辞而无弃乎?”越石甫曰：“夫子礼之，敢不敬从?”晏子遂以为上客。俗人之有功则德，德则骄。晏子有功，免人于厄，而反诎下之，其去俗亦远矣，此全功之道也。
1.在下列各句加横线的词语中找出与“夫子礼之，敢不敬从”中的“礼”字用法相同的词( )
A.刑不上大夫，礼不下庶人
B.故就酒家觞之
C.吾得兄事之
D.先破秦入咸阳者王之
2.在下列句子加点的词语中选出与“臣等不肖，请辞去”中的“辞”字解释相同的一项( )
A.至舍，不辞而入
B.婴闻察实者不留声，观行者不几辞
C.婴可以辞而无弃乎
D.意北尚可以言辞动也
3.选出下列句子中加横线词词义相同的一组( )
越石甫怒而请绝
A.
率妻子邑人来此绝境
晏可以辞而无弃乎
B.
忠之属也，可以一战
晏子之晋，见披裘负刍息于途者
C.
风吹草低见牛羊
齐人累之
D.
君之惠不以累臣衅鼓
4.下列句中“之”字用法分类无误的一项( )
①晏子之晋 ②齐人累之 ③遽解左骖以赎之 ④向也见客之容 ⑤夫子礼之 ⑥此全功之道也 ⑦倾之，烟炎张灭 ⑧君将哀而生之乎 ⑨得公来，孰视之 ⑩俗人之有 功则德，德则骄。
A.①／②⑤⑧／③⑨／④⑥⑦／⑩
B.①②③⑤⑧⑨／④⑥⑦⑩
C.①／②③⑨／⑤⑧／④／⑥⑩／⑦
D.①／②③⑧⑨／⑤／④⑥／⑦／⑩
(十一)
郭永，大名府元城人。少刚明勇决，身长七尺，须髯若神，以祖任为丹州司 法参军。守武大，为奸利无所忌，永数引法裁之。守大怒，盛威临永，永不为动，则缪为好言荐之朝。后守欲变具狱，永力争不能得，袖举牒还之，拂衣去。调清河丞，寻知大谷县。太原帅率
用重臣，每宴飨费千金，取诸县以给，敛诸大谷者尤亟。永以书抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以资觞豆之费可乎?脱不获命，令有投劾而归耳。”府不敢迫。县有潭出云雨 ，岁旱，巫乘此哗民，永杖巫，暴日中，雨立至，县人刻石纪其异。府遣卒教辈号“警盗” ，刺诸县短长，游蠹不归，莫敢迕，永械致之府， 府为并它县追还。于是部使者及郡文移有不便于民者，必条利病反 复，或遂寝而不行。或谓永：“世方雷同，毋以此贾祸。” 永曰：“吾知行吾志而已，遑恤其它。”大谷人安其政，以为自有令无永比者。既去数年，复过之，则老雅遮留如永始去。
［注释］
①具狱：据以定罪的案卷。
②牒：授官的文书。
③投劾：递交弹劾自己，请求去职的呈文。 ④文移：公文。
⑤遮留：拦阻挽留。
1.文中“脱不获命，令有投劾而归耳”这一复句，如果给它的译文用上关联词语，应当是
A.既然……只有……
B.倘若……那么……
C.只要……就……
D.宁可……也要……
2.取诸县以给，敛诸大合者尤亟。
A.从各县中取来满足自己，对大谷县征敛得尤其紧迫。
B.从各县中取来满足自己，对大谷县征敛得尤其苛刻。
C.从各县中取来给自己，对大谷县征敛得尤其苛刻。
D.从各县中取来给自己，对大谷县征敛得尤其紧迫。
3.永械致之府，府为并它县追还。
A.郭永持兵器把他们押送到府，府中因此连同派往其它县的人全都召回。
B.郭永持兵器把他们押送到府，府中因此把郭永连同其它知县全都召回。
C.郭永给他们戴上刑具押送到府，府中因此连同派往其它县的人全都召回。
D.郭永给他们戴上刑具押送到府，府中因此把郭永连同其它知县全都召回。
(十二)
子列子穷容貌，有饥色。客有言于郑子阳者曰：“子列子御寇，盖有道之士也，居君之国而 穷，君乃为不好士乎?”子阳令官遗之粟十秉，子列子出见使者，再拜而辞。使者之，子列子入，其妻望而拊心曰：“闻为有道者，妻子皆佚乐。今妻皆有饥色矣，君过而遗先生食，先生又辞，岂非命也哉!”子列子笑而谓之曰：“君非自知我者也，以人之言而知我，以人之言以遗我粟也，其罪我也，又将以人之言，此吾所以不受也。且受人之养，不死其难，不义也；死其难，是死无道之人，岂义哉!”其后，民果作难，杀子阳。子列子之见微除不义远矣。且子列子内有饥寒之忧，犹不苛取，见得思义，见利思害，况其在富贵乎?故子列子通乎性命之情，可谓能守节矣。
下列各句话正确的意思是：
1.遗先生食，先生又辞，岂非命也哉!
A.送给先生粮食，先生又不肯接受，这难道不是我的命不好吗?
B.送给先生粮食，先生又不肯接受，这难道不是君主的命令吗?
C.送给先生吃，先生又不肯接受，这难道不是我的命不好吗?
D.送给先生吃，先生又不肯接受，这难道不是君主的命令吗?
2.以人之言而知我。
A.根据别人的话才了解了我。
B.根据别人的话才认为我是聪明的。
C.根据别人的话才认识了我。
D.根据别人的话才与我交好的。
3.文中“死其难，是死无道之人。”这一复句，要是给它的译文加上关联词语的话，应当是
A.既然……那么……
B.虽然……也……
C.如果……那么……
D.只要……就……
答案
(十)
1.B 2.D 3.A 4.C
(十一)
1.B 2.A 3.C
(十二)
1.A 2.A 3.B
文言文训练3
[审核：三人行学习网]
- › 文言文训练1
- › 文言文训练2
- › 文言文训练3
- › 2017年中考语文总复习文言文训练之一
tag: 文言文 高中语文综合辅导，高中其他素材,高中语文知识，语文教学 - 高中语文 - 高中同步辅导 - 高中语文综合辅导
栏目导航
高中语文综合辅导 推荐
- ·开平市风采华侨中学2017届模拟测试题（
- ·最新北京市语文高考模拟试题(2017.2.1
- ·2017高三语文现代文阅读（四）
- ·湖北省孝感市2017学年度第二学期期末考
- ·高中语文第三册期中试题
- ·高二语文（下）第一单元同步测试
- ·古诗鉴赏训练
- ·高一语文同步测试（2）
- ·现代文阅读解题指导
- ·中国古代最缠绵词章大全
- ·古代诗歌鉴赏指导
- ·高中语文第二册第五单元测试
- ·高一下学期大单元测试语文试卷
- ·2017学年上学期高一新教材第一单元测试
- ·2017届全国高三第三次大联考语文试题
- ·高三专项训练题 词语
- ·文言文训练1
- ·语言与表达能力训练（六）
- ·标点符号使用中应注意的问题
- ·武汉市第十一中学2017届高三第四次月考
- ·2017高考汉语成语训练
- ·高一语文第一学期期末试卷1
- ·福州市高三质量检查语文试卷(2017.3)
- ·厦门市2017届高三年质量检查
- ·语文模拟试题（三）
- ·语文模拟试题（WORD文档）60套（2017）
- ·2017年高考语文模拟试题(六)
- ·古诗鉴赏主观练习题