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季延中学2017年度高三第三次质量检查

浏览次数: 964次| 发布日期：12-29 13:48:22 | 高中语文综合辅导
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21．本文倒数第二段提到“从此挣脱了世俗的枷锁”。请结合文中有关内容，回答“世俗的枷锁”所指内容。（6分）
    答：                                                                                
                                                                                  
22．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（     ）（      ）（4分）
 A．本文开篇点出河流和人类流浪的相似和不同，蕴藉含蓄；接下来引申出流浪的相关话题；最后指出人类只有彻底摆脱物质力量的束缚，才能最终走出在流浪意识上的迷误。
 B．本文把空间上的位移造成的流浪行为，提升到心理上的流浪感层面，并进一步升华了这种感觉，使之成为一个个体与群体融合的过程。
 C．本文综合运用了抒情、叙述、描写、议论等多种艺术表达技巧，并巧妙地融会在一起，确乎达到了“文章本天成，妙手偶得之”的艺术境界。
 D．本文第五段说“这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁。”这里的“美景”主要是指冷水河，作者正是从冷水河的流浪上，感悟到了自己漂泊的身世，才引出了“淡淡的乡愁”。
 E．结尾句“那里才是我永恒的故乡”中的“那里”从上文看，是指“大地上所有大大小小、长长短短的河流”和“流动的水”，因为正是这些“河流”和“水”，才使“我”获得感悟和启迪，并找到了最终的精神归宿。

六、（12分）
23．将下列带序号的句子分成两组并排序，填写在所提供的语段的横线上，使之语意连贯。（只填序号）（2分）
 ①一分渎职    ②可以成为领导者手中建功立业的宝剑   ③能给人们谋福
 ④一点私心    ⑤可以成为给人们挖掘坟墓的铁锹  ⑥能给人们酿祸  ⑦一丝邪念
    领导者手中的权柄啊，           。掌握他人命运的人啊，哪怕有           ，都将会铸成千古难饶之罪。
24．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“条码”下定义。（可删减词语，但不得改变原意）（4分）
 ①条码是一种特殊符号。
 ②表示商品信息的数学代码转换而成一组黑白相间的平行线条。
 ③这种特殊符号是由这些平行线条组合构成的。
 ④条码一般印在商品包装上或附在商品上。
 ⑤条码标志商品的身份。
    答：                                                                                      
                                                                                    
                                                                                
25.读下面一首诗，然后依照相应的句子形式和修辞方法，另写一组句子，要求想象合理、顺畅、连贯。（不要求与原诗句子字数相同）（6分）
       老是把自己当作珍珠                                            
       就时时有怕被埋没的痛苦                                      
       把自己当泥土吧                                                
       让众人把你踩成一条道路                                        
七、（60分）
26．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
      一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后，孩子骑驴回来，老翁跟着走，路人责备孩子不懂事，叫老人徒步。他们更换了一下位置，但旁人又说老人心肠太狠，让孩子在地下走，老人急忙把孩子抱到驴上。后来看见的人却说他们未免太残酷了，于是，一对老小下来牵着驴走。走了不远，又有人笑他们了，说他们是呆子，闲着现成的驴却不骑，于是，老人对孩子叹息道：“我们只好抬着驴子走了！”

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