小学英语教育随笔 Come on

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        一转眼，离开学校，参加工作也已经将近一年了。回顾这一年，真的学到了很多，也收获了很多。作为一个新老师，又是一年级的英语老师，说实在的，刚开始，我和学生一样，什么都不懂，什么都不熟悉。不知道怎么去和办公室同事打交道，感觉什么都很陌生，也有点不适应新环境。又是一个人接手整个一年级的英语教学，对于学生，不确定到底哪种教育方式才是适合他们的；对于教材，也不能很清晰地把握重难点。这时，师傅和办公室其他的老师，还有和我和班的那些一年级老师，真的给了我很多的帮助。也许他们觉得那些算不了什么，可对我而言，真的很感激。慢慢的，和办公室的同事也熟悉起来了，工作也慢慢得心应手了。感觉很充实，也很愉快！ 
        也许很多人都不知道，当老师是我从小到大的理想，这一路来也都很顺利，如今顺顺当当地当上了老师。对于工作，我不求最好，只求更好！“学生喜欢我，喜欢我所教的英语”是我努力的方向！ 
         周围的亲戚朋友都说一年级是很难教的，我也承认，真的很难教，记得上学期刚开学的时候，每次上课都要先像赶小鸭子一样把学生一个个赶进教室，使学生安静下来才能开始上课。上课也会有那么一两个学生会突然站起来，突然离开自己的座位，拿出水壶喝喝水......面对这些情况，我告诉自己，他们还不适应，先耐心教育下再说。 
        忘记了在哪看到过这样一句话：“发怒是老师无奈的表现。”是的，我也有很多“无奈”的时候，当我发现某个学生屡教不改的时候我就会发怒；当上课时纪律不好，我提醒后仍然不起作用时，我也会发怒！其实大家都知道，发怒是不利于身体健康的，但是有时真的是很“无奈”的！有那么部分学生就是吃硬不吃软的，对他们好说歹说也不会起作用，见老师发怒了他们才会乖一点。 
         对于自己的教育教学工作，我总是尽力做到完美，但是真的是“金无足赤，人无完人”，又或许是新老师经验不够，我所做的很多事都没有我想象中那么完美，但我会继续努力，不断完善自己！ 
        说实在的，工作之后我的体质明显下降了，动不动就会感冒发烧，很多人都羡慕的“金嗓子”也好多次成了“乌鸦嗓子”。呵呵。以前一直以为自己的“大嗓门”是当老师的“法宝”，但前阶段唱歌时发现高音根本飙不上去的时候，才意识到，自己是时候应该好好保护和呵护自己的嗓子了，毕竟教师之路还漫长着呢。曾有那么几个学生对我说：“我喜欢马老师是因为马老师的声音好听，说起英语来特别好听。”我想，为了他们，我也应该好好保护自己的嗓子了！ 
        当看到学生们从什么英语都不会说，慢慢会一些简单的单词、日常对话；听到学生平时用英语与我打招呼；听到学生兴致勃勃地说着一首首英语儿歌，唱着一首首英语歌曲。我真的感到收获很多，也有了一点成就感！ 
        这一年，是我工作的起点，今后的路还很长，需要我学习和摸索的东西还很多，我会朝着我的目标---“让每个学生都喜欢我，喜欢我的英语课”不断努力的！ 
        加油！
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