高一地理山岳的形成教学设计

标签：高中地理教学设计大全,地理教学设计与反思,http://www.350xue.com 高一地理山岳的形成教学设计,

【播放动画】“背斜成谷，向斜成山”

引导学生对图中背斜、向斜处的岩层受力进行分析，理解成因。

【实验】同学拿出课前准备好的0.5cm厚的竹片或条状橡皮，让竹片或橡皮受力弯曲，观察凸、凹处，这时会有什么样的现象发生？

 

 

 

通过活动，让学生整体参与读图，并在交流中掌握科学的读图方法和图文转换方法。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

直观教学不再由教师完成，而是由学生参与完成，使学生在“做中学”、“学中做”的过程，完成对知识的吸收、运用和创造。

教学

程序

教学

内容

活     动     设     计

设 计 意 图

 

新

 

课

 

教

 

学

褶皱山

【总结】背斜的顶部受张力，岩石破碎，容易被侵蚀，所以变成了谷地；向斜的槽部受挤压；不易被侵蚀，反而成山岭。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]  下一页

高一地理山岳的形成教学设计