高一地理山岳的形成教学设计

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地壳运动是塑造地表形态的主要力量，褶皱山是其形成的一类，另一种常见的由地壳运动而形成的山岳是一断块山。

 

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内容

活     动     设     计

设 计 意 图

新

 

课

 

教

 

学

断块山

【播放动画】“断层的形成”

通过演示，让学生清楚“什么是断层？”

【实验】用粉笔做一个小实验，让学生再次明确“断裂”与“断层”的区别。(后者发生明显位移)

【展示】断层的模型

【活动】书P80 图4.11 “断层示意”图将断层线两侧的箭头用“色笔”描一下，以突出两岩块的运动。

【放映】“庐山断块山示意图”

       “华山断块山示意图”

       “泰山”

【展示】学生展示课前收集的我国五岳及其他名山的图片及资料。拓展学生的知识面。

【教师小结】华山—“险”、泰山—“雄”、庐山—“秀”

【活动探究】P81活动题

师：对地质构造进行说明(它是由地壳运动而引起岩层的变形或变位)

【展示图片】“褶皱山—喜马拉雅山、断块山—华山”

学生分组、观察、分析、讨论、总结发言。

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