高考现代文阅读复习建议

标签：高中其他素材,高中语文知识,http://www.350xue.com 高考现代文阅读复习建议,
在高三教学时，我们首先要做的是，回归课文，加强领悟。很多老师可能不够重视课本的学习，尤其是现代文干脆抛开不管。这不是上策。

对课文的利用，有两个方法：一方面，教师可以根据高考要求命制一些试题作为练习；另一方面，也可要求学生根据高考要求尝试命制一些阅读题，这有利于学生了解和把握高考的要求和阅读题命制的特点，总结一些现代文阅读理解方法，从而提升他们的解题能力。

引导学生认真的读好“两本”上的文章，要学生利用手中的资料，多阅读。要了解读懂文本，理解作者在文中表达的情感。教师要让学生拓展阅读面，增长见识。通过阅读积累，丰富学生的感情。建议教师每周为学生提供一些优秀的散文，让学生阅读，不出题目，可以作简单的阅读提示。

（四）重视答题技巧的训练，准确使用相关术语。

1、熟悉考试题型

考点

命题形式

考查类型

答题思路

 

理

 

 

解

 

 

词语

 

句中**的含义是什么？

 

代词的指代内容、词语的比喻义引申义、概念的内涵等。

重点考查的是词语的使用效果，主要考查动词、形容词。

根据语境推断特殊含义(判断指代的具体内容)；结合语境揣摩词语的表达作用。

（解答时要明确指出描述对象，解释作者着意表现的特征；指出情感或主旨，点明对其表达的作用；指出效果，指出它与使用其他词语的效果有何不同。）

语句

 

这句话表达了作者什么样的感情？结合上下文，说说这句话在文中的含义。

一是解释句子所蕴含的意义。一是分析句子在文中的作用。

 

把思想内容与艺术形式结合起来回答。一般可以从四个角度来分析，即：手法技巧、内容主题、结构安排和情感表达。

 

 

归

纳

概

括

 

文中的**表现在哪些地方？

用自己的话概括***的主要内容和作者所要表达的意思。

一类主要考查名词性词语，具有概括性和抽象性的特点。一类主要涉及概括主旨、分层归纳要点。

(1)摘取原文，找到与题干相关的词语或句子。

(2)归纳信息， 把相同的组合起来，形成要点

（3）梳理条理，把信息概括起来，对有关信息进行整合，分点作答。

解答现代文阅读试题有一个总的原则，就是所有答案都显示或隐匿在阅读材料中，不允许不从原文找依据，只以自己的意思去解释原文意思的瞎猜式答题。

 

 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]  下一页

高考现代文阅读复习建议