铜梁二中高三下期语文月考试题

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D．从作者对生与死的思考中，我们还可以推而广之地想到许多问题及其答案，比如说一个国家、一个地区的前途与命运，一个人事业的成功与失败，一个学说的推陈与出新等等。
六、(12分)
23．在我们现实生活语言中，“手机短信”是一朵美丽的浪花，短小而别有意味。下面是两条短信，请完成问题。(4分)
①. 词语填空：
       昨天的烦恼,确定今天的快乐,设置明天的幸福,存储永远的爱心,     美好的心情,复制醉人的风景,     你的笑容,祝你新年快乐!
②.仿写句子：
世上本无沙漠,我每想你一次,上帝就落下一颗沙子,于是就有了撒哈拉!
                                                                                      
24．把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，但可以天加必要的词语）
苏州城里，有不少这样长长的、瘦瘦的、曲曲又弯弯，石子路面，经夜雨洒过，阵雨洗过，光滑、闪亮的别致的小街小巷。
改为：                                                                                
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25．下面的一则广告，有五处需要修改，请从原文中找出四处并加以修改。
    《狂飙英语》自创刊以来就特别深受广大青年学生喜爱，许多读者来信说：“《狂飙英语》给了我纯正的发音，给了我适用的语法，也给了我非常自信。”“《狂飙英语》丰富了我的知识，开阔了我的视野。”
     进入2002年以来，杂志市场销路更是一路看涨，许多学生朋友来信反映无法及时买到贵刊，希望我们能满足他们的愿望。为不负众望，我们破例发行了《狂飙英语》前四期的合订本，希望能解广大读者朋友的燃眉之急。
     本合订本各地邮局现正零售。
     ①_________________________改为___________________________。
     ②_________________________改为___________________________。
     ③_________________________改为___________________________。
     ④_________________________改为___________________________。    
七、(60分)
26．阅读下面材料，根据要求作文。
一次开青创会，一位年轻诗人告诉我，一天从湖南某地来了一个人，他挑了一担诗稿请他看。他只用一个小时就看完了全部诗稿，然后问：“你原来是干什么的？”那人答：“我原先是卖鱼的。”他说：“你还是回去卖鱼吧，那对你很合适，但写诗绝对非你所能。”那人问：“为什么?”他告诉他：“你没有做诗的感觉，没有，一点儿也没有。”那人听罢，紧紧抓住他的手，异常激动：“我多少年来，走了很多地方，就等这一句话。可是，我走到哪一个编辑部，他们都不用我的诗，但却都又对我说：你努力吧，以后会成功的。我早开始怀疑自己不是这份料，可是他们都不这么说。这世界上只有你是诚实的。我这就回去，一辈子老老实实地卖鱼营生。”
读完上面的材料，你有何感想？请以“努力与成功”为话题写一篇文章。
注意：(1)立意自定。
(2)文体自选。
(3)题目自拟。
(4)不少于800字。

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铜梁二中高三下期语文月考试题答案
                                         2004.2.24      
1-6 BCBBDC  7-10 ACCD   11-15 BDDCA
16．(1)（母亲）说：“我不想吃什么东西。” 庾衮回答说：“如果母亲连饮食都没有味，我又将怎么生活呢？”
     (2)村里年长者也都为此流泪，从此以后，再没有人侵犯他家祖坟。
17．(1)秋暮、衰荷、乱雨、冷月       “无侣”（或“单栖”）
     (2)不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉。
18．(略)
五．[考点透视]高考对鉴赏的要求只是初步的，大都渗透在阅读理解、分析或阐释的测试中，如文章主旨、意趣的领会，表达技巧和语文运用的作用等较为具体的内容，且多寓于拟好答案的多项选择题中。根据以上阅读材料，设计了4道试题，考查学生对文中重要语句的把握和理解、对文中信息的筛选和提取、对文章内容和结构的分析理解、对作品语言和表达技巧的初步鉴赏等。
19．甲（B）  乙（D）  丙（C）  丁（E）  戊（A）
20．①结合全文“生”与“死”的意义回答，注意下面的语句：“你诞生在大山脚下，就该有山的遗传基因，我站在这儿一动不动，与天上的日月星辰为伍，已然有几千年了。我看见只有咱们这座大山的后代，最安分守己，最克己让人；最文明古老，最恪守山规。”“是的，她生于斯长于斯，山表里不断奔涌而出的泉水，是生养她的母体；沟壑中挡路的嶙峋怪石，又赋予她一往无前的勇气。但是，像远祖大山那么僵直、一动不动地站立，与其说它活着，还不如说它已然死去。因而，她泪花飞溅地向大山告别说：“不，我没有姐姐的安分，我向往山外的江，山外的河——我要和流淌着的大江、大河并网挽臂，在流动中燃烧自己，发热、发电、发光!”
②我要和流淌着的大江、大河并网挽臂，在流动中燃烧自己，发热、发电、发光!
21．本文通篇采用了拟人化的手法，文中多奇妙的联想和浪漫的情调。把生与死沉重的主题，丰富的哲理在威严大山与活泼小溪的对话中巧妙表现出来。
22．AD  
【思维发散】
从维熙的《大山与小溪的对话》，是一篇充满诗意的散文，是可以拿着当诗一样读的。在精美的散文中寻求诗的意境，你就会像桃花源入口处的渔人一样，沿着作者的导引身临其境地向前走，最终达到思想和情感的共鸣。本文的副题是“‘生与死’的遐想”。“生与死”是被古今中外文学作品写烂了的主题，作者却通过巍峨威严而又墨守成规不思进取的大山，与轻盈跳跃而又充满活力向往未来的小溪的问答相对照，把读者引到两种生命观的对撞中来，使你情不自禁地以小溪的选择作为自己的选择：生命在于运动，在于无拘无束地撒欢，“在流动中燃烧自己，发热、发电、发光”!    
其实，顺着作者设置的境界再往深里走，从作者对生与死的思考中，我们完全还可以推而广之地想到许多问题及其答案，比如说一个国家、一个地区的前途与命运，一个人事业的成功与失败，一个学说的推陈与出新等等。
作者通篇采用了拟人化的手法，文中多奇妙的联想和浪漫的情调。写生与死，本来是很沉重的。然而作者却以高明的手法举重若轻，将那丰富的哲理，奥妙的思辨，别样的情趣，在威严大山与活泼小溪的“问答未及己”中，巧妙地牵引出来了。这使人想起庄子的文风，感受到我国浪漫主义文学的迷人魅力。

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