高中语文第三册第二单元测试

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B．遣使约降于燕。       故内惑于郑袖。
C．田单乃收城中得千余牛。      项伯乃夜驰之沛公军。
D．五千人因衔枚击之。       相如因持壁却立。
14、下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是
  A．燕快乐毅伐破齐，尽降齐城——燕国派乐毅攻破齐国，使齐国的城邑全都投降
  B．惟恐他将之来，即墨残矣——只怕他率领军队到来，即墨就不能保全了
  C．燕军尽掘垄墓，烧死人——燕军把坟墓全都挖开，烧化死人
  D．灌脂束苇于尾，烧其端——在牛尾上浇油、捆上芦苇，并点燃它的末端
15．以下句子分别编为四组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是
  ①燕王以为然，使骑劫代乐毅。②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。
  ③遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。④令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。
  ⑤牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。③燕军视之皆龙文，所触尽死伤。
  A①③⑤ B①④⑥ C．②③④ D，②⑤⑥
16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
  A．田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。
  B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。
  C．田单深谙战略艺术，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。
  D．田单的战术很巧妙，他布下火牛阵，纵牛直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。


第   Ⅱ   卷
三、阅读下面的文字，完成后面的问题(14分)
一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗①。读小说只见到故事而没有见到它的诗②，就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗③入手。贾岛的《寻隐者不遇》或者是崔颢的《长干行》里面都有故事，但是这两段故事多么简单平凡！两首诗之所以为诗，主要不在这两个故事，这两段故事你和我都会说，这两首诗却非你和我所做得出，虽然从表面看起来，它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫，就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”。
趣味是可以培养的。真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上        的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。这件事实在不很容易。培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。我学西方诗是从十九世纪浪漫派诗人入手的，从前只觉得这派诗有趣味，讨厌前一个时期的假古典派的作品，不了解法国象征派和英国现代诗，因为这些诗都和浪漫派诗不同，后来我多读一些象征派诗和英国现代诗，对它们逐渐感到趣味，又觉得从前所爱好的浪漫派诗有好些毛病，对于它们的爱好不免淡薄了许多，我又回头看看假古典派的作品，逐渐明白作者的环境立场和用意，觉得它们也有不可抹煞处，对于它们的嫌恶也不免减少了许多。在这种变迁中我又征服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。
艺术和欣赏艺术的趣味都与滥调是死对头。像一切其他艺术一样，诗要说的话都必定是新鲜的。但是世间哪里有许多新鲜话可说？有些人因此替诗危惧，以为关于风花雪月、爱情、阶级意识等等的话或都已被人说完，或将有被人说完的一日，那一日恐怕是诗的末日了。抱这种过虑的人们根本没有了解诗究竟是怎么一回事。诗的疆土是开发不尽的，因为宇宙生命时时刻刻在变动进展中，这种变动进展的过程中每一时每一境都是个别的、新鲜的，有趣的。谁没有看见过在田里收获的农夫农妇？但是谁——除非是米勒、陶渊明、华兹华斯——在这中间见着新鲜有趣的诗？诗人的本领就在见出常人之所不能见，读诗的用处也就在随着诗人所指点的方向，见出我们所不能见。我们本来不觉得乡村生活中有诗，从读过陶渊明、华兹华斯诸人的作品之后，便觉得它有诗；我们本来不觉得城市生活和工商业文化之中有诗，从读过美国近代小说和俄国现代诗之后，便觉得它也有诗。诗人和艺术家的眼睛是点铁成金的眼睛。生命生生不息，他们的发现也生生不息。“哀莫大于心死”，所谓“心死”就是对于人生世相失去解悟和留恋，就是对于诗无兴趣。读诗的功用不仅在消愁遣闷，不仅是替有闲阶级添一件奢侈品，它在使人到处都可以觉到人生世相新鲜有趣，到处可以吸收维持生命和推展生命的活力。
17、．第一段中有三个用序号标出的“诗”，它们的所指是否相同？（3分）
     答：①和②_______。②和③_______。①和③______
18、作者指出“读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫。”“容易做出的地方”和“实在不容易做出的地方”分别指的是什么?
    答：“容易做出的地方”指__________________________            
            (2分)
“实在不容易做出的地方”指_______________________________________
              (3分)
19．第二段中，作者说：“在这种变迁中我又征服了许多新领土，对于已得的领土也比从前认识较清楚。”其中：
  (1)“已得的领土”在文中的具体所指是 (2分)
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（2）“征服了许多新领土”在文中的具体所指是 (2分)
                                                    
20．关于诗与趣味的培养，下列说法中符合作者观点的一项是( )   (2分)                                                                    A．不喜欢读诗，就不可能爱好小说和戏剧。
   B．文学上的纯正的趣味必定是广博的趣味。
   C、语言简朴的诗有情趣，语言华丽的诗无诗意。
   D．描写“风花雪月”“爱情”“阶级意识”之类的诗有文学价值。
四、（14分）
21、 从下列两句诗中任选一句，扩写成不少于30 字的一段话。(5分)
① 爱而不见，搔首踟蹰。  ②袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
                                                                  

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