高中语文第三册第二单元测试
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高中语文第三册第二单元测试,
22、他像一支蜡烛,虽然照亮了别人,却毁灭了自己。
①这句话对“他”的行为是否赞赏? (1分)
②不增删这句话的文字,将这句改成与之意思不同的一句话。(2分)
23、默写完成下列诗句:(6分)
①匪我愆期,子无良谋。____________,_____________。
②高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。______________ ,___________ 。
③指如削葱根,口如含朱丹。____________ ,____________ 。
④_____________ ,______________ 。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
⑤_________ ,______________。开荒南野际,守拙归园田。
⑥举手长劳劳,______________。
24.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)
海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。
五、作文(40分)
25、乔叟说,真诚是人生的最高美德,而德莱塞却说,理想是人生的太阳;陆星儿说,生命如井,尽情挖掘,你拥有的水会是一条滔滔的大河,而罗曼·罗兰却说,累累伤痕是生命给你最好的东西;白衣天使说,微笑,是生命给我最好的礼物,而诗人却说,磨难,是生命给我最好的财富;……那么你呢?在成长的过程中,是不是也有许多刻骨铭心的感动?是不是也有许多让人回味、让人珍惜的感受和经历?请以“ ,是生命给我最好的财富(或礼物)”为题,自己补全题目,写一篇不少于700字的文章。
要求:(1)题目补充完整,字数不少于700字。 (2)文体不限。
答卷
1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B
14.B 15.C 16.C
三、四
17.相同 不同 不同
18.简单平凡的故事
艺术家对人生的深刻观照及表现技巧
19.觉得十九世纪浪漫诗有趣味
对法国象征派诗,英国现代诗和假古典派作品逐渐感到趣味,明白作者的用意。
20.B
21.略
22.否
他像一支蜡烛,虽然毁灭了自己,却照亮了别人。
23.略
24.略
高中语文第三册第二单元测试
22、他像一支蜡烛,虽然照亮了别人,却毁灭了自己。
①这句话对“他”的行为是否赞赏? (1分)
②不增删这句话的文字,将这句改成与之意思不同的一句话。(2分)
23、默写完成下列诗句:(6分)
①匪我愆期,子无良谋。____________,_____________。
②高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。______________ ,___________ 。
③指如削葱根,口如含朱丹。____________ ,____________ 。
④_____________ ,______________ 。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
⑤_________ ,______________。开荒南野际,守拙归园田。
⑥举手长劳劳,______________。
24.仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)
海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。
五、作文(40分)
25、乔叟说,真诚是人生的最高美德,而德莱塞却说,理想是人生的太阳;陆星儿说,生命如井,尽情挖掘,你拥有的水会是一条滔滔的大河,而罗曼·罗兰却说,累累伤痕是生命给你最好的东西;白衣天使说,微笑,是生命给我最好的礼物,而诗人却说,磨难,是生命给我最好的财富;……那么你呢?在成长的过程中,是不是也有许多刻骨铭心的感动?是不是也有许多让人回味、让人珍惜的感受和经历?请以“ ,是生命给我最好的财富(或礼物)”为题,自己补全题目,写一篇不少于700字的文章。
要求:(1)题目补充完整,字数不少于700字。 (2)文体不限。
答卷
1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.A 8.C 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B
14.B 15.C 16.C
三、四
17.相同 不同 不同
18.简单平凡的故事
艺术家对人生的深刻观照及表现技巧
19.觉得十九世纪浪漫诗有趣味
对法国象征派诗,英国现代诗和假古典派作品逐渐感到趣味,明白作者的用意。
20.B
21.略
22.否
他像一支蜡烛,虽然毁灭了自己,却照亮了别人。
23.略
24.略
高中语文第三册第二单元测试
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