上海市高考语文现代文阅读精选参考答案

4．CD

 (98)1．将大自然比作“剧场”，为人提供了位置与归宿，表现了大自然的悠久、永恒；将大自然然比作“母亲”，给人以提示与鼓舞，表现了大自然的慈爱、智慧。这两个比喻将抽象的东西具体化，通俗易懂，生动形象。

2．（因为在作者看来，大自然是）公平的、多情的、美丽的、富于创造力的。

3．顺应自然规律，领会自然恩惠，发挥个人能力，完成个人事业。

4．C、D（C、这里展现的是大自然的“美丽”而非“情与智”，“气势”的分析亦失当。D、“描述生动形象”的分析失当，这里并非描写，故不存在“生动形象”的问题。）

 (99)1．CF

2．开篇的环境描写中，“古镇”“古井”“古老的平屋”“格局多年未变”，暗示着这里的生活、人们的思想感情、思维方式极易成为一种陈旧定势，成为一种难以改变的积淀；

“普通的小杂院”普通人家”，则暗示这样的聚居地，这样的人群具有普遍性。这正是小说主人公郑若奎、潘雪娥，促使其生活、形成其性格、驱使其行为的特定环境。作品这里的环境描写为推进情节、塑造人物、表现主题作了有力的烘托。

3．①对潘雪娥而言。郑若奎的去世使她失去了情感的依傍。②对小院中的人们而言．郑若奎的去世，使他们对“郑、潘二人产生爱情”的盼望一下子落空了。

4．纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是小院人们对郑、潘二人的感情变化。开始，人们热切盼望郑、潘二人能产生感情；接着，人们对二人的缺乏温情表示遗憾与同情“；后来，人们为郑若奎的突然去世、也为郑潘二人永远无法结合而悲痛，同时对二人的行为表示敬意；最后；人们看到墙壁上的门，为郑潘二人暗中“私通”而倍感愤懑

 (100)1．说明“作坊环境”流露出作家的“生平趣尚”（或答“作家的创作是一种高雅的精神活动，与作家主观的审美情趣关系密切”亦可），为下文谈现代与传统的结合埋下伏笔（或“为下文讨论作家面对‘机械文明硬体发展’的现实世界的精神困惑作好铺垫”）。

2．罗兰·巴尔特认识到写作的天地是最讲求自由抒发情志的天地。因此，他试图通过自己打字来体验与“笔耕”同等的乐趣，但实际上做不到。

3．现代人只有找到“现代与传统结合在一起”的地方，才能站在“历史的通道”感受“时代的气息”，获得最有现实意义的生活情趣。

4．B E

(101)1.内容上：通过描绘马路上一幅幸福温馨的小画面，唤起我对家庭生活美好往事的回忆，引起我对现在家庭成员之间不和谐的思考。结构上：起承上启下的作用。

2.从孩子的角度，表现出母爱的无私与伟大，富有童趣。

3.示例一：过完周末回校，爸爸总要亲自送我上车，千叮咛万嘱咐，弄得我都不好意思。我就不耐烦地对他说：“以后不要送我了，那样会让人笑话的。

示例二：当我买新衣服时，爸爸总念叨，去年那两件衣服又好看，又耐穿，别浪费钱了。我反驳说：“这是今年的新款式，真是老土。”

4.示例一：句子：幸福就像那些充满氢气的气球，越飞越高。

赏析：用比喻的修辞手法，生动形象地写出撒开了母亲的手，幸福就离你越来越远。

示例二：句子：打沙包,跳格子,下跳棋,抢电脑,争电视频道。

赏析：作者用了一系列的动词，准确形象，使读者感受到浓浓的天伦之乐。表达了作者对 温馨家庭生活的留恋之情。

5.是指对远去的温馨场面的追忆与留恋。

(102)1．在一个相对短暂的地质时期中，全球范围内许多种类的生物个体全部死亡，从而造成地球上生物物种数目在较短的地质时间内突然下降，称之为生物物种大灭绝(3分，答案要点：相对短暂、全球范围、许多种类) 
2．2.5亿年前的二叠纪生物灭绝事件规模之大，涉及生物类群之多(2分) 
3．发现了来自于绿硫细菌特征的分子化石(2分) 
4．B(2分) 
5．B(2分) 
6．由于南北极温度升高，造成海洋难以形成环流，大量硫化氢气体聚集在海洋透光层，使大量海底生物死亡。硫化氢达到富集状态后，向陆地扩散，造成陆地生物短时间内的灭绝(4分) 
7．例如：气温升高对环境的影响  大规模火山喷发对环境的影响  人类在遭遇突发灾难的应对措施(2分，注意：答案一定要和文章中所提供的信息有联系)

8．伯夷  叔齐(2分) 
9．专注于自己的手艺，不受外界的影响  从暴力时代的阴影中走来，却没有阴影的痕迹(4分) 
10．D(2分) 
11．对过程不动声色的控制(2分)
12．过于深重的原乡情和人文气  形象地表现出作者在拍摄记录片的过程中因急于表达情感反而显得做作的尴尬(4分) 
13．B  E(4分) 
14．略(5分，两方面理由4分，语言1分