北师大版数学三年级《森林旅游内容》教学设计之四

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森林旅游
内容：

课时：


教学目标：1、借助“森林旅游”的购物情境，为学生提供综合应用本单元所学知识的机会。

　　　　　2、进一步培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学能广泛应用与生活的价值。　　　　
基本教学过程：

一、明确游戏规则：

1、每人有5分的基础分。

2、同桌之间一人扮服务员，承担解决问题的任务，另一人扮顾客，承担提出购物问题的任务。

3、“服务员”每解决一个问题并令“顾客”满意，可加1分。

4、“顾客”能发现并指出“服务员”的一个失误，并被对方认可，可加1分，对方则扣1分。

5、如果“服务员”能发现并指出“顾客”的指控是错误的，并能说服对方，则服务员可加1分，对方扣1分。

6、在事先规定到每家商店购物10分的时间内，积分达到10分以上者，可获“优秀服务员”或精明顾客“称号。

二、游戏：购物。

三、找一找身边的小数。可以从身高、体重等方面找。

四、展示并汇报交流自家水费与电费的开支情况，并谈谈自己的感受。　　　　　　
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