高二地理交通运输方式和布局教学设计
浏览次数: 596次| 发布日期:12-29 13:45:32 | 地理教学设计
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高二地理交通运输方式和布局教学设计,
高二地理交通运输方式和布局教学设计
注重知识的应用和知识的延伸
课件展示
南昆铁路穿越的地区
突出过程和方法的培养,意在培养学生知识的迁移能力
提高
海拔较高,地质条件复杂。
要点:自然条件的限制性、技术因素对自然改造
承上启下
过渡
课件展示
在古代,自然因素很难克服,但是随着科技发展,克服自然因素的能力迅速加强,修建南昆铁路困难重重,为何要耗费大量人力、物力、财力修建呢?
互动
请同学介绍一下南昆铁路,包括起止点,修建的历史背景,对区域发展作用等方面思考
讨论,阐述
突出过程和方法的培养,意在培养学生知识的迁移能力
小结
南昆路修建的意义在于发展经济、民族团结、社会安定,因此,社会经济因素是决定性因素。
概括
1.社会经济因素(决定性因素)包括哪些?
国民经济的发展,人口和城市的分布,完善国家铁路网的需要,民族团结、社会安定、国防需要、资源、客货流的运输情况等
培养学生分析、概括、合作能力
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