近20年高考题选(语言得体)
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近20年高考题选(语言得体),
1、广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号。(2分)(1992年全国高考题)
自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来,本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾(f)活动,捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折款(i))8万元,昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。
答案:efhi四处。
2.把下面句子的内容放在A.B两种不同的语言环境中进行转述。(1992年全国高考题)
要求:①不变更原意; ②人物、人称表达准确; ③时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。”
A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王说:
B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说:
评分标准:全对得2分。填对一处不给分,二至三处给1分。
举例:A处,小王:“(珊珊),小李他(或她)明天上午不到语文组找你妈妈了,请你转告一声;他还问后天晚上去你家找她行不行?”
B处,小王:“郭老师,小李说他(或她)今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行。”
(符合要求即可,不要求与参考答案字面完全相同。)评分标准:全对给3分。必须注意在转述时,“事件”“人称和称谓”、“时间”和“地点”四个要求不能缺漏,也不能转换有误,漏一处或错一处口1分,扣完3分为止。语言不通顺者扣1分。
3.由于目的不同,对同一事物的说明也应有所不同,根据下面的要求,分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒)。(6分)(1993年全国高考题)
目的(一):为找回自己的文具盒。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
目的(二):向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
评分标准:目的(一)3分。应包括文具盒的①质地(材料)、②形状、③色彩(图案),以及④文具盒内的物品。其中前3项为必须说明的,如缺1项扣1分;如缺第4项,可不扣分。
目的(二)3分。应包括文具盒的①质量、②用途、③外观、④价格4项,如缺1项,扣1分。语言不通顺酌扣。扣满6分为止。
4.下列句子中,划横的传统礼貌称谓使用正确的一句是(1994年全国高考试题)
A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。
B.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马维妙维肖、栩栩如生。
答案:D。
5、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条,其中有些词用得不得体,请你帮他修改。(3分)(1995年全国高考题)
金馆长:
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,因我有急事,现决定改期。具体改在何时,另行磋商。
周 华
5月18日
要求:找出并改正用得不得体的词,写入下表,有几个写几个。
不得体的词:__________________________________________________
答案:评分标准:修改对一处得1分。意思对即可。
不得体的词 修改意见
① 光临 到(去)
② 决定 不得不(只好、只能)
③ 磋商 商量(商议、商定)
近20年高考题选(语言得体)
1、广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号。(2分)(1992年全国高考题)
自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来,本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾(f)活动,捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折款(i))8万元,昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。
答案:efhi四处。
2.把下面句子的内容放在A.B两种不同的语言环境中进行转述。(1992年全国高考题)
要求:①不变更原意; ②人物、人称表达准确; ③时间、地点交代清楚合理。
小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。”
A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王说:
B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说:
评分标准:全对得2分。填对一处不给分,二至三处给1分。
举例:A处,小王:“(珊珊),小李他(或她)明天上午不到语文组找你妈妈了,请你转告一声;他还问后天晚上去你家找她行不行?”
B处,小王:“郭老师,小李说他(或她)今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行。”
(符合要求即可,不要求与参考答案字面完全相同。)评分标准:全对给3分。必须注意在转述时,“事件”“人称和称谓”、“时间”和“地点”四个要求不能缺漏,也不能转换有误,漏一处或错一处口1分,扣完3分为止。语言不通顺者扣1分。
3.由于目的不同,对同一事物的说明也应有所不同,根据下面的要求,分别写两段话来说明文具盒(铅笔盒)。(6分)(1993年全国高考题)
目的(一):为找回自己的文具盒。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
目的(二):向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
评分标准:目的(一)3分。应包括文具盒的①质地(材料)、②形状、③色彩(图案),以及④文具盒内的物品。其中前3项为必须说明的,如缺1项扣1分;如缺第4项,可不扣分。
目的(二)3分。应包括文具盒的①质量、②用途、③外观、④价格4项,如缺1项,扣1分。语言不通顺酌扣。扣满6分为止。
4.下列句子中,划横的传统礼貌称谓使用正确的一句是(1994年全国高考试题)
A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。
B.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
C.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
D.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马维妙维肖、栩栩如生。
答案:D。
5、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条,其中有些词用得不得体,请你帮他修改。(3分)(1995年全国高考题)
金馆长:
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,因我有急事,现决定改期。具体改在何时,另行磋商。
周 华
5月18日
要求:找出并改正用得不得体的词,写入下表,有几个写几个。
不得体的词:__________________________________________________
答案:评分标准:修改对一处得1分。意思对即可。
不得体的词 修改意见
① 光临 到(去)
② 决定 不得不(只好、只能)
③ 磋商 商量(商议、商定)
近20年高考题选(语言得体)
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