近20年高考题选（其它题）

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1、下列汉字笔画数不全相同的一组是（2分）（1991年全国高考题）
A.瓦长片毋     B.瓜鸟凹辽
C.廷岌祁丞     D.延孜舛尧
答案：D。
  
2、人民机器厂1992年共购买了价值人民币10036789.24元的原材料。请将该厂支付的人民币金额用大写填在下面的横线上（2分）（1993年他国高考题）
__________________________________________
答案：壹仟零叁万陆仟柒佰捌拾玖圆贰角肆分
评分标准：表述及大写全部都正确得2分；错1—2处得1分；错3处及3处以上不得分。“万”写成“”，“贰”写成“弍”或“贰”不算错；“圆”写成“元”亦可。

3、下列各句红字的部分与“他对我的帮助很大”中红字的部分结构相同的一句是（3分）（1993年全国高考题）
A.大家对他的表演报以热烈的掌声。  B.他对大家的帮助表示感谢。
C.我们对自己的优势信心十足。      D.同志们对他的批评语重心长。
答案：D。

4、两句话所表达的意思不相同的一组是（3分）（1994年全国高考题）
A.（1）非经批准不能动用流动资金。
（2）非得经过批准才能动用流动资金。
B.（1）除非你去请，他才会来。
（2）除非你去请，他是不会来的。
C.（1）这样的事，我何尝愿意做？
（2）这样的事，我何尝不愿意做？
D.（1）他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
（2）他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。
答案：C。

5、下列四句话，用的词语相同，但强调的重点却不同。其中分别强调"受话人"和"打电话"这件事的一组是（3分）（）（1996年全国高考题）
①他上午在家里是给我打了一次电话。
②他上午是在家里给我打了一次电话。
③他是上午在家里给我打了一次电话。
④他上午在家里给我是打了一次电话。
A.②③ 　B.①②　 C.①④ 　D.③④

6、仔细阅读下面一段文字，弄清楚它的语言结构，简明扼要地回答问题。（6分）（1982年全国高考题）
在长期的革命和建设的进程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的统一战线，这个统一战线将继续巩固和扩大。
（一）这是一个包含两个分句的复句。这两个分句有没有主语？如果有，把它指出来。
（二）这两个分句的谓语主要动词各是什么？
（三）这两个分句的宾语各是什么？
答案：
（一）第一分句没有主语。第二分句的主语是“统一战线”。
（二）第一分句的谓语主要动词是“结成”。第二分句的谓语主要动词是“继续”。
（三）第一分句的宾语是“统一战线”。第二分句的宾语是“巩固和扩大”。

7、要说明鲁迅的小说《药》在情节上安排了哪两条线索？指出这两条线索是通过什么连结起来的？（1982年全国高考题）
答案：一条线索是革命者夏瑜的英勇牺牲，另一条线索是华老栓夫妇在医治儿子的痨病时所表现的落后无知。这两条线索是通过“药——人血馒头”连结起来的。如果回答是通过刑场、茶馆、坟地等场景连结起来的，也算对。

8、下列标题中加点的字各有四种解释，选出正确的一种。（3分）（1986年全国高考题）
（1）.《察今》()
（A）察看（B）明察（C）视察（D）观察
（2）.《原君》()
（A）推究（B）究竟（C）原意（D）原因
（3）.《甲申三百年祭》()
（A）典礼（B）追悼（C）祭文（D）祭奠
答案： （1）.B；（2）.A；（3）.D（答对一小题给1分）

9、从句子A—E中，分别找出同甲、乙两句语法结构相同的句子。（4分）（1987年全国高考题）
甲人们才发现自己马群里的马在一夜间忽然变多了。
乙他的报告能使听讲的学生了解课本以外的新知识。
（A）人家看见你在大街上拿着书走来走去。
（B）天才的布鲁诺要叫所有的人看见类似太阳的别的星星。
（C）他曾经看见两位虎头虎脑的青年从这个桃园茶社里慢慢地走出来。
（D）交通局派来的一辆由最好的司机驾驶的最好的汽车，早已等在县委会门口。
（E）他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况。
〖答〗与甲句语法结构相同的是（   ）；与乙句语法结构相同的是（   ）
答案：与甲句语法结构相同的是C，乙句语法结构相同的是B

10.在词汇的演变过程中，以下几种情况是常见的：
（Ａ）有的词随着社会物质生活的发展或意识形态的变化消失了；
（Ｂ）有的词只在现代的复合词里出现，不再单独使用；
（Ｃ）有的词古代所用的某些意义现代已经不用，尽管别的意义还用；
（Ｄ）有的词只见于古代方言口语，现代不用。
指出下列文句中黑的词属于哪一种现象。（4分）
①郑有备矣，不可冀也。【答】（）
②余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。【答】（）
③为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。【答】（）
④我窦娥向哥哥行有句言。【答】（）
⑤宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。【答】（）
⑥郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先牛十二犒师。【答】（）
⑦不争折损了，深为可惜。【答】（）
⑧沛公之参乘樊哙者也。【答】（）
答案：①Ｂ、②Ｃ、③Ｂ、④Ｄ、⑤Ａ、⑥Ｂ、⑦Ｄ、⑧Ａ

11、在下列各句后面的括弧里，补出画线部分所省略的词语。（2分）（1988年全国高考题）
①曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”（）
②每闻琴瑟之声，则应节而舞。（）
③邹君海滨，以所辑黄花冈烈士事略丐序于予。时予方以讨贼督师桂林。（）
④郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。（）
答案：①乐；②促织（答蟋蟀、小虫、虫也算对）；③于；④秦人

12.《九章算术》上有一道题：“竹原高一丈，末折着地，去本三尺，问竹还高几何？”根据该题所作的图，正确的一副是（2分）（1989年全国高考题）

答案：D。
13.下面六句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相同的一组是（2分）（1989年全国高考题）
①事急矣，请奉命求救于孙将军。
②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
③可以一战。战则请从。
④军中无以为乐，请以剑舞。
⑤璧有瑕，请指示王。
⑥请以秦之咸阳为赵王寿。
Ａ①②③④⑤Ｂ①③④⑤
Ｃ①②③⑤⑥Ｄ①②③⑥
答案：B。
    
14.下面文言文的标点有三处遗漏、四处错误，请补出和改正。（4分）（1989年全国高考题）

补出标点
第__行第__字___标点
第__行第___字____标点
第___行第___字____标点
改正标点
第_____行第_____字____，误____，正____；
第_____行第_____字_____，误____，正____；
第_____行第_____字____，误____，正____；
第_____行第_____字____，误____，正____。
注意：位置栏中应填入阿拉伯数字；“字”后的横线上应填入“前”、“后”什么标点前、后。
答案：
补位置标点
出第1行第16字问号后”
标第1行第17字前“
点第3行第15字句号后，
位置误正
改第2行第1字句号后”删去
正第2行第4字前“‘
标第2行第13字句号后”，
点第2行第16字前“‘

15.说话时重音不同，意思的侧重点往往也不同。参照例句，在有关的词语下红字，使括号内外的句意相吻合。（2分）得分（1989年全国高考题）
（例）一个季度就生产了五百台录音机。（太少了！）
一个季度就生产了五百台录音机。（真不少！）
ａ.你为什么打他？（应该好好教育嘛！）
ｂ.你为什么打他？（该打的是我。）
答案：你为什么打他？（应该好好教育嘛！）
你为什么打他？（该打的是我。）
答对一处得一分，每句只能有一个着重号。

16.说话时停顿的地方不同，会引起意义上的差别。参照例句，用“／”标出句中该停顿的地方，使句子的意思与括号里的提示相符（每句只能有一次停顿）。（3分）（1989年全国高考题）
（例）（这份报告）我写／不好。（不赞成自己写）
（这份报告）我／写不好。（没有把握）
ａ.你说不过他也得说。（两个人都得说）
ｂ.你说不过他也得说。（一个人说）
答案：
ａ、你说／不过他也得说。（两个人都得说）
ｂ、你说不过他／也得说。（一个人说）或：你／说不过他也得说。
答对一句得1分，答对二句得3分。

17.有的话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。（3分）（1989年全国高考题）
（例）_______我要炒肉丝你把油拿来
你要粉蒸肉我要炒肉丝
ａ.__________开刀的是他父亲
ｂ.__________开刀的是他父亲
答案：ａ我弟弟得了阑尾炎开刀的是他父亲或ａ开刀的是他父亲医术很高明
ｂ他母亲没病开刀的是他父亲或ｂ开刀的是他父亲他得去照料
ａ、ｂ两句的答案均能区别原名两种不同的意思得3分；两句答案的表述的只是一种意思只得1分；答案不以消除歧义的，不得分。

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