古诗鉴赏训练

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天净沙·即事

  

乔吉

  

莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。

  

A、元曲分散曲和杂剧两大类，散曲又有小令和套数两种形式。此二首《天净沙》均属小令。

  

B、《天净沙》是曲牌名，《秋思》和《即事》都是曲题名。

  

C、《天净沙·秋思》全篇28个字，没用一个动词，全由名词和它的修饰语组合而成，但却构成了一幅有机的图画，有一字千金之感。

  

D、《天净沙·即事》全篇28个字是由14个重叠字构成的，其中没用一个动词，但却处处显示出动态。

  

47、对马致远《天净沙·秋思》分析不当的一项是：（答案）

  

枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

  

A、用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。

  

B、景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。

  

C、“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。

  

D、读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。

  

48、对下面一首元曲分析有错误的一项是：（答案）

  

在官时只说闲，得闲也又思官，直到教人做样看。从前的试观，哪一个不遇灾难?百楚大夫行吟泽畔，伍将军血污衣冠，乌江岸消磨了好汉，咸阳市干休了丞相。这几个：般要安不安，怎如俺五柳庄逍遥散诞。

  

A、首句叙述自己在归隐和为官之间的矛盾心理，但还要在人前故作姿态，装出若无其事的样子。

  

B、第二句列举历史上屈原、伍子胥、项羽、李斯居官得祸的例子，揭露仕途险恶。

  

C、最后一句通过对比，总结历史教训，强调为官的痛苦，为表达主旨铺垫。

  

D、这首词不事雕琢，质朴明畅，句式于参差中见整伤，于整齐中显变化，一韵到底，构成和谐而豪爽的特色。

  

49．阅读下面一首元曲，完成①一②题。（答案）

  

功名万里忙如燕，斯文一脉微如线，光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练。尽道便休官，林下何曾见，至今寂寞彭泽县。

  

①对这首元曲的用典与解说，错误的一项是：

  

A．“功名万里”用的是西汉张骞出使匈奴终封博望侯的典故。

  

B．“斯文”一词出自《论语》，“斯文一脉微如线”是说礼崩乐坏，儒道衰微。

  

C．“光阴寸隙”即平日我们常说的光阴如白驹过隙，流逝很快。典故出自《庄子》。

  

D．“彭泽县”讲的是陶渊明不为五斗米折腰，辞官归田园的故事。

  

②对这首元曲，分析不恰当的一项是：

  

A．当官的整天把归隐挂在嘴边，真正的隐士又有几个?可见他们口中的隐”，十有八九是假话。

  

B．这支小令不但讽刺了口是心非、表面斯文的假隐士时尚，连陶渊明也受到牵连，遭到讥讽。

  

C．“尽道”二字，冷峻已极，说尽了世道人心，带有强烈的嘲讽意味。

  

D．小令末尾与“忙如燕”遥相呼应，两相比较，活画出官场竞逐，如蝇嗜血的真面目。

  

50、对下列诗句解说不当的一项是：（答案）

  

A、“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未?”末二句以寒梅开否之一问，表达了无限乡思。

  

B、“岭外音书绝，经冬复立春。近乡情更切，不敢问来人。”其中的“不敢”表现了因不是衣锦还乡而是落泊还乡而产生的羞愧心理。

  

C、“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”末二句以落日意象表现了作者的迟暮之感。

  

D、“十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事?”末二句抒发了一种急欲施展才能、干一番事业的壮志豪情。

  

51．对下列诗词句解说不当的一项是：（答案）

  

A．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”运用了拟人的方法。连蜡烛都在为主人公的离别而伤心，则主人公之离别情可想而知。

  

B．“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这是写羁旅生涯的名句，不用虚字，只将六种事物联缀成可资读者想象的图画，把“早行”的主题表现得很充分。

  

C、“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。“瘦”字一般用来形容人，这里用来形容花，自有新意。人比花瘦，更见愁苦之深。

  

D．“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”一“红”一“绿”，色彩鲜艳。后两句以典型物象表现了春末夏初的美景， 暗含着词人的愉悦情感。

  

52．对下列古诗词句中加点的词理解不当的一项是：（答案）

  

A、“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”运用了谐音双关之法。表面指阴晴之“晴”，实际指感情之“情”。

  

B、“桃之天天，灼灼其华，之子于归，宜其室家。“灼灼”，字从火，本意明亮。诗中用来形容桃花，不仅使人想见盛开桃花的浓艳，而且使人想见其繁茂而充满生机。

  

C、“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”一个“闹”字，再现了红杏枝头蜂舞蝶飞的热闹景象，把烂漫的大好春光描绘得淋漓尽致。

  

D、“风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。”前二句皆以形容词作动词用，极其生动。“圆”写出了中午阳光直射下的树荫的形状，非常准确。

  

　[参考答案]

  

  

27、D(两诗均为浪漫主义色彩。)

  

28、B(错在误解了“百无聊赖”。)

  

29、①D(“只是……尊敬”说法错。应该说她们的功劳不会下于那些武将谋臣，也应画上做屈阁受到表彰和敬重。)

  

②B(“和戎”的女子并不都是公主，王昭君就只是宫女。)

  

30、①B(两诗立意并不相同。)②B(袁诗为七绝，也属于近体诗。)

  

31、D(表现诗人对妻子的深切怀念。)

  

32、B(“东风”指陆游的母亲、唐婉的婆婆。)

  

33、A(上闭一、二句用比喻手法。)

  

34、B(作者不便直说，只得转而言天气；表面形似超脱，实则深沉含蓄，细细体味，真是愁绝。)

  

35、D(词的最后三句表明作者对乱离中的人民怀着无限同情。“南来雁”指南下躲避战乱的人)

  

36、C(白诗的意义远比王诗深刻。王诗虽然在艺术上是成功的，但从思想内容看，只有对秋娘经历的描述和感叹，就事论事；而白诗则塑造了琵琶女的典型形象。)

  

37、B、E(A项错在“直抒胸脯”；C项不对，从“无情”知柳絮不解人意

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；D项的“赞美‘孤花’”错误，而是借“孤花”抒发深沉的感慨。)

  

38、①C(是行人在心里对泪眼盈盈的闺中人深情的体贴和嘱咐：你那样凭高倚栏远望，又能望得见什么呢?“危”，高也。)②D(这首词上阙写行者的离愁，下阙写行者的遥想，细腻地表现了一个男子的离愁别恨。)

  

39、①A(应解释为：大雁也不愿停留，一直飞向衡阳。)②C(应是表现将军和征夫的思想感情。)

  

40、①B ②D

  

41、①D ②C ②D

  

42、①A(如果“秦娥”是主语，那么“梦断秦楼月”作谓语)②A(毛词的人物是红军，不能说“没有人物活动”。)

  

43、B(以梨花喻梅花，虚写梨花，实写梅花。)

  

44、①C(只指诸葛亮辅佐的霸业最终落了空。)②D(错在“有功而不得善终”，应是对历史一去不复还的唱叹。)

  

45、①A(写远景，“青如淀”不能理解为“草木葱芜，青翠欲滴”。) ②C(笔势应是由急渐缓，由刚转柔。)

  

46、C(《秋思》有动词，如“夕阳西下”的“下”，“断肠人在天涯”的“在”。)

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