人教版语文二年级《识字一》教学设计

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语文教学案
课题　　识字一　　授课人　　崔兴华　　案序　　1　　　　教学目标　　1、知识目标：会认12个生字。会写10个生字。
2、能力目标：正确流利的朗读课文，积累词语，体会词语的节奏性。
3、情意目标：培养收集词语、积累词语的兴趣和习惯。　　　　教学重点　　识字写字朗读是重点　　　　教学难点　　巩固识字是难点　　　　教学仪器与媒体　　课件 、卡片、图片　　　　教学思路　　识字教学体现自主、合作　　　　板书设计　　识字一

宜 谷 尽 壮 层
实 色 华 尽 丰
　　　　教学过程　　　　教学环节内容　　师生活动　　修改意见　　　　欣赏图片，激趣导入。


读词语识字





教师范读

练习朗读，读出秋天之美。

巩固识字






提出写字任务，激发兴趣

　　1、走进凉爽的秋天，秋天的景色真美呀，下面我们来欣赏几张图片。（课件展示）

1、自己读词语，圈出生字
2、同桌相互正音。
3、出示带拼音的生字，指名读。
4、去掉拼音读。
5、用自己喜欢的方法速记生字。

　学生边听边想象美丽的秋天。

自由朗读。
小组合作读，比赛读。
一起读，师生对读。

找字游戏：一名学生找字组词，学生们跟读。
自己读。
读给同桌听。
小组比赛读。
开火车读。
齐读。

认读要写的12个字，组词。
观察字型，描红。
说说偏旁和部件在田字格里占的位置。
教师示范。
练习写字，教师指导。
小组评比。

　　



　　　　
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