人教版语文二年级《太空生活趣事多》教学设计
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人教版语文二年级《太空生活趣事多》教学设计,
小学语文第三册教学案
备课人:王福英
课题 32、太空生活趣事多 课型 新授 案序 1 教学目标 认识11个生字。会写8个字。正确读课文,了解太空生活常识。 教学重点 认识11个生字。正确读书。 教学难点 培养学生的阅读能力和搜集信息的能力。 教学仪器与媒体 多媒体课件,或生字卡。 教学基本思路 激发兴趣,展开实践。 板书
设计 32、太空生活趣事多
杯、件、住、须 教 学 过 程 教学环节内容 师生活动 修改意见 一、问题导入,激发兴趣。
二、初读课文,学习字词。
1、认真读课文,划出生字、新词,自由选择学习的方式识记。
2、通过“我当小考官活动”,巩固字词。
教学环节内容 师生活动 修改意见
三、开展活动,激励感情朗读。
四、指导写字。
五、实践活动。 在小组内选出小考官,由小考官组织其他成员进行考试。
3课件出示生词,指名读,开火车读。
老师课件出示扩词练习。
1、鼓励学生尝试朗读,读出课文的新奇、有趣。
2、开展“我是小小朗诵家”的读书活动,激发学生朗读兴趣。
1、出示:“杯、件、住、须”四个字。让学生通过观察,说说观察的结果,进行交流。
2、学生说出自己观察收获。
3、教师重点指导左右结构的字的间架结构。遵循左窄右宽的原则。
4、教师范写。书空练习,学生描红
5、针对情况加强指导。
课下利用各种渠道了解有关于太空生活的资料。
小学语文第三册教学案
备课人: 王福英
课题 32、太空生活趣事多 课型 新授 案序 2 教学目标 巩固所学生字,读课文要读出新奇、有趣的语气。激发了解新科技的兴趣。 教学重点 巩固所学的生字,正确流利读课文。 教学难点 激发了解新科技的兴趣。 教学仪器与媒体 小黑板 教学基本思路 搜集、交流、合作学习。 板书
设计 32、太空生活趣事多
必 必定( )钩 衣钩( )
通 通道( )喷 喷射( ) 教 学 过 程 教学环节内容 师生活动 修改意见 一、复习导入。
二、展示搜集成果。
检查生字的认读情况。
1、先以小组为单位,在组内交流的成果展示;老师巡回检查。
2、教师根据自己搜集的资料,和学生共同交流。
教学环节内容 师生活动 修改意见 精读感悟。
四、指导写字。
五、布置作业。 太空生活有哪些趣事?
指明朗读课文,其他学生边听边看边想。
读完课文后进行交流。
指导朗读。
问:造成太空生活如此有趣的原因是什么?
1、学生带着问题自由读课文。
2、小组进行交流。
3、汇报讨论结果,教师根据情况小结。
4、交流读好课文的感受,再读课文。
1、出示生字,让学生通过观察,说说观察的结果,进行交流。
2、学生说出自己的观察收获。
3、指导书写。
4、书空练习。
教师指导。
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人教版语文二年级《太空生活趣事多》教学设计
小学语文第三册教学案
备课人:王福英
课题 32、太空生活趣事多 课型 新授 案序 1 教学目标 认识11个生字。会写8个字。正确读课文,了解太空生活常识。 教学重点 认识11个生字。正确读书。 教学难点 培养学生的阅读能力和搜集信息的能力。 教学仪器与媒体 多媒体课件,或生字卡。 教学基本思路 激发兴趣,展开实践。 板书
设计 32、太空生活趣事多
杯、件、住、须 教 学 过 程 教学环节内容 师生活动 修改意见 一、问题导入,激发兴趣。
二、初读课文,学习字词。
1、认真读课文,划出生字、新词,自由选择学习的方式识记。
2、通过“我当小考官活动”,巩固字词。
教学环节内容 师生活动 修改意见
三、开展活动,激励感情朗读。
四、指导写字。
五、实践活动。 在小组内选出小考官,由小考官组织其他成员进行考试。
3课件出示生词,指名读,开火车读。
老师课件出示扩词练习。
1、鼓励学生尝试朗读,读出课文的新奇、有趣。
2、开展“我是小小朗诵家”的读书活动,激发学生朗读兴趣。
1、出示:“杯、件、住、须”四个字。让学生通过观察,说说观察的结果,进行交流。
2、学生说出自己观察收获。
3、教师重点指导左右结构的字的间架结构。遵循左窄右宽的原则。
4、教师范写。书空练习,学生描红
5、针对情况加强指导。
课下利用各种渠道了解有关于太空生活的资料。
小学语文第三册教学案
备课人: 王福英
课题 32、太空生活趣事多 课型 新授 案序 2 教学目标 巩固所学生字,读课文要读出新奇、有趣的语气。激发了解新科技的兴趣。 教学重点 巩固所学的生字,正确流利读课文。 教学难点 激发了解新科技的兴趣。 教学仪器与媒体 小黑板 教学基本思路 搜集、交流、合作学习。 板书
设计 32、太空生活趣事多
必 必定( )钩 衣钩( )
通 通道( )喷 喷射( ) 教 学 过 程 教学环节内容 师生活动 修改意见 一、复习导入。
二、展示搜集成果。
检查生字的认读情况。
1、先以小组为单位,在组内交流的成果展示;老师巡回检查。
2、教师根据自己搜集的资料,和学生共同交流。
教学环节内容 师生活动 修改意见 精读感悟。
四、指导写字。
五、布置作业。 太空生活有哪些趣事?
指明朗读课文,其他学生边听边看边想。
读完课文后进行交流。
指导朗读。
问:造成太空生活如此有趣的原因是什么?
1、学生带着问题自由读课文。
2、小组进行交流。
3、汇报讨论结果,教师根据情况小结。
4、交流读好课文的感受,再读课文。
1、出示生字,让学生通过观察,说说观察的结果,进行交流。
2、学生说出自己的观察收获。
3、指导书写。
4、书空练习。
教师指导。
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