人教版语文二年级《秋天的图画1》教学设计

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语文教学案
课题　　1、秋天的图画　　授课人　　崔兴华　　案序　　1　　　　教学目标　　1、知识目标：学习生字。会认8个生字。会写8个生字。
2、能力目标：正确流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 
3、情意目标：通过本课的学习，感悟秋天的美丽。　　　　教学重点　　识字、写字、朗读背诵课文。　　　　教学难点　　巩固识字及有感情的朗读。　　　　教学仪器与媒体　　挂图、卡片、自制奖品、生字课件。　　　　教学思路　　说与看结合，培养学生的语言表达能力及自主学习的能力。　　　　板书设计　　秋天的图画
梨树　　挂　　灯笼
苹果　　露　　脸颊
稻海　　翻　　波浪
高粱　　举　　火把
　　　　教学过程　　　　教学环节内容　　师生活动　　修改意见　　　　说话导入
看图说话

初读感知，识字






诵读课文，读中感悟。















教师总结


　　板书课题，学生齐读。

看图说说谁告诉我们秋天来了？他是怎么告诉的？

自读课文，画出生字。看下面的生字苹果，读准字音。
把课文读给同位听，帮助纠正错误。
小组合作，认读生字。
出示生字，认读。
齐读课文。
用自己喜欢的方式读课文。（自由读、同位读、表演读）
找出自己喜欢的句子，多读几遍。
读给大家听。师生欣赏、评议，指导朗读。 
重点句：梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。
朗读训练。
语言文字训练。
自由的有感情的朗读课文。
用自己喜欢的方式背诵课文。

作业：搜集描写秋天的词语、图片、短文、诗歌；可以画秋天的果园；可以用树叶制作书签、贺卡。
　　



　　　　
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