人教版语文二年级《我们成功了》教学设计

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小学语文第三册教学案　（ 张本良）　　　　课　　题　　11、我们成功了　　 　　课 型　　新授　　案序
 第一课时　　　　教
学
目
标　　1、认识 “讯” 传　 约　 聚 等14个生字。会写“申　 京　累 洋”等10个生字。
2、正确流利有感情的朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　重难点　　正确识记本课生字，引导学生体会人们激动、自豪的情感，有感情的朗读课文。　　　　教学仪器与媒体　　申奥成功的图片，多媒体课件。　　　　教学基本思路　　创设情景，激发学生的民族自豪感，指导学生分组学习，培养合作意识，引导学生搜集资料，渗透处理信息和自主学习能力的培养。　　　　板书设计　　　 11、我们成功了
　人如海　　歌如潮　　　 北京成了欢乐的海洋

　　　　

教学环节　　师生活动　　修改记录　　　　一、谈话　
导入新课





读课文，识记生字。




范读课文，体会情感。

四、指导朗读、理解内容。




五、搜集举办奥运会的图片　　师谈：同学们20xx年7月23日是我们中国人民的不眠之夜，北京申奥成功了。举国上下一片欢腾，下面我们一块看一组图片。
　多媒体放申奥图片
说说你的感受？
自读课文，不会读的字借助拼音多读几遍。
再读课文，把句子读通顺。
出示生字词，指名读，齐读，分组读。

教师有感情的朗读课文。
说说你此时的心情。
学生自由说。
指名读，比一比谁读的有感情，教师及时指导。
哪一段你认为读的最好，给同学们读一读。
师生评议
教师小结。

课外搜集
　　　　　　
　　　　　　　第二课时
教学环节　　师生活动　　修改记录　　　　一、导课






二、识字闯关比赛










三.课内练写生字。

四、课后调查北京奥运会会徽所代表的意义。　　师谈：同学们把你搜集到的图片展示给同学们看一看。
让部分学生到前面展示自己的图片。说说图片的内容。

出示生字卡片，开火车读，谁读的快准，谁就得小红花一朵。
锣鼓　 喜讯　不约而同
聚集　 挥动　 流淌
出示识字阅读资料，看谁读的好
欢乐的夜晚……（多媒体演示）
自己试读，小组内读，组内选一名读。

自己观察田字格中的字后，描红，填写。
在练习本上书写。


　　　　　　
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