北师大版语文二年级教学设计（全）

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　　　　　　 2、通过学习让学生感受夏天的多彩与美丽。
[学习重点]　　 1、掌握本课生字词
　　　　　　　2、理解课文内容
[学习难点]　　 同　上
[教法指导]　　谈话法、演示法
[学法指导]　　 朗读法、讨论法
[教具准备]　　 小黑板、录音机
[教学时间]　　　2 课 时
　　　　　　 
　　　　　　　　　第 一 课 时　　　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　辅助教学　　　　初识本课生字　　1出示写有本课生字词的小黑板（检查预习）　　1、认读
2、组词　　小黑板　　　　学习生字　　1、进行评议与指导
指导书写
 重点：趣、萤、恼、夏　　1、小组学习：找一找这些字什么地方容易出错？怎么写好这些字？
2、汇报　　　　　　巩固理解　　　1、指名进行听写　　1、听写
2、带读
3、练写 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　第　二　课　时　　　　教学内容　　　 教 师 活 动　　　　学 生 活 动　　辅助教学　　　　导入新课　　出示单元主题“多彩的夏天”
板书课题　　读题目
将划线部分词语更换来说一说　　出示放有本课的录音　　　　出示录音，整体感知　　1、出示录音
2、指名读　　1、　听录音
2、自由读，读准字音
3、自己喜欢哪一部分就读哪一部分　　　　　　感受夏天的乐趣　　提问——你喜欢夏天吗？为什么？
指导朗读并小结　　1、自由来说一说
2、说一说自己在暑假里会做什么呢？
3、有感情的朗读全文　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

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